You raise me up（你将我托起）

教学目标

一.了解歌曲创作灵感。以及创作手法，认识上波音，三连音，弱起拍等知识点，感受不同版本歌曲的表现形式。
二.能够跟伴奏准确深情地演唱歌曲，并与《Danny boy》连贯地进行异曲同唱（最大的亮点）（教学围绕“异曲同唱”展开）。
三.通过各种音乐元素了解两首歌曲的异曲同唱，能够在今后的学习中通过网络拓宽自己的音乐文化视野。

教学重难点

准确并有感情的演唱英文歌曲《you raise me up》。

在学习和演唱的过程中发现音乐元素决定了两首歌曲能够异曲同唱。

教学过程
一.导入

1、播放视频。

师：今天老师带大家一起边看视频，边听故事，这是一个发生在二战期间的真实故事。

2、唱旋律，引出伦敦德里小调。

又名《丹尼男孩》（Danny Boy）；是根据流传在伦敦德里（爱尔兰岛北部的一个小城）一首古老民歌《向库库列英告别》改编而成的。

歌曲是有着悠久历史的爱尔兰民谣，曲子流传至今也有三四百年的历史，以前只有曲调而没有歌词。后来有热心者开始为它填词，有很多种版本，歌词填写到如今也有百年多的时间，至于演奏或演唱的形式，那就更多了。

（导入与主要内容有关系，但不够紧密，但为了“异曲同唱”说的过去，逻辑上歉那么一点）

二.教唱歌曲

1、教师自弹自唱歌曲，介绍歌曲《you raise me up》

《You raise me up》由新世纪音乐乐队神秘园创作并于2001年发行于专辑《Once in a Red Moon》中。 根据爱尔兰传统民歌《Danny Boy》获得了创作灵感,这首歌最初题为《无声的故事》，由神秘园成员拉夫兰作曲成为世界上最适合被钢琴和小提琴演奏的经典曲目,拉夫兰在读了爱尔兰小说家和歌曲作家布伦丹·格雷厄姆的小说后，请他为该歌填词。 

2、朗读歌词，分析歌词含义，注意英文歌曲歌词发音问题。

3、教师再次范唱歌曲，划分乐段。

4、分乐段学习

A段学唱:

a.师生接口唱谱。解决弱起拍，波音记号，句尾长音问题。

b.带歌词演唱A段。

B段学唱:

a.师生接口唱谱。解决弱起拍，三连音，句尾长音问题。

b.对比A段第三乐句与B段第一第二乐句旋律特点，采用变化重复手法。

c.带词演唱演唱B段。

5、完整演唱歌曲。

三.异曲同唱
1、教师范唱

2、分析两首歌曲的音乐元素学生感受异曲同唱。

(从节拍、节奏、情绪、速度、调式、乐句节拍特点分析)

四.拓展

不同版本的歌曲欣赏。（器乐演奏、中国元素、童声合唱）

五.总结

1、知识点回顾

2、资源共享