怎样与人相处

江阴市月城实验小学  汤卫英

教学目标：

1、情感与态度：懂得赞美别人是尊重别人、欣赏别人，明白与人相处的重要性和必要性，体验到赞美别人、与人和谐相处的快乐，感受赞美的力量。
2、行为与习惯：欣然接受别人的赞美，坦然真诚赞美身边的每一个人。
3、知识与技能：掌握基本的交往原则，懂得赞美别人是与人相处的技巧.

教学过程：

一、赞美很重要

1、出示一张笑脸，一张哭脸，你们喜欢看到哪一张？为什么？

    是呀，微笑的脸是我们在与别人相处时喜欢看到的，今天这一堂课我们就一起来讨论关于《怎样与人相处》的话题，板书：课题

2、播放《米饭实验》视频。（一个小学生准备了三盆米饭，每天对着其中一盆使劲赞美，对着另一盆使劲臭骂，还有一盆不理不睬。一个月后，被赞美的那盆发酵并散发出香味，臭骂的那盆发黑变臭，不理不睬的一盆流出污水，揭示赞美的重要性。）

（1）听明白了吗？这个小朋友的实验结果说明了什么？（要多赞美别人，赞美很重要······）

（2）赞美就像送出的玫瑰花，手留余香。（板贴：玫瑰花瓣上写“赞美”）

3、在生活中，你一定也得到过许多赞美，哪一次是你最难忘的呢？（出示：我的光荣簿）同桌同学互相说一说。谁先来和大家分享一下。

  （1）交流（2）小结：看着同学们甜甜的笑脸，我发现，原来赞美可以给人带来快乐。（板贴：快乐）

4、赞美还会带来意想不到的力量，我们来听这样一个故事《录音故事：赞美的力量》

（1）    当马克拿到同学们写的优点单时，他会怎么想？

（2）    这张优点单对他产生了什么样的作用呢？（给他带来了自信、勇气、鼓励······）

（3）小结：对呀，赞美的力量是巨大的，赞美可以抚慰人的心灵，给人带来自信、勇气，让我们的人际关系变得更加融洽，和谐。（板贴：自信、勇气、）

二、赞美有妙招

1、赞美是一件美好的事情，无论是被别人赞美还是赞美别人，都让人觉得愉悦，幸福，所以，我们要学会赞美。可是在平时我们往往容易发现别人的缺点而忽视别人的优点。我们来看一个幽默动画，你一定会有启发。

（1）播放动画《倒着看人生，欣赏别人的优点》

（2）这个动画给了你什么启示？（要发现别人的优点）

（3）只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定能挖掘别人的闪光点，从而学会赞美别人。（板贴：发现闪光点）

2、对于赞美这个话题，有人有不同的看法，他说（出示）赞美别人就是拍马屁，就是恭维他。

（1）你同意这个观点吗？为什么？（不同意，真正的赞美是发自内心的）

（2）是呀，赞美怎么可以跟拍马屁、恭维混同一谈呢？前几天，小明同学碰到了小刚，小刚这样赞美他（出示）“小明，你这次考试考的不错啊，不过，还差我好几分呢，下回再努力点啊。”（人物图片加旁白）你觉得小刚的赞美有没有问题？再看看小刚说话时的神情和动作，妥当吗？

（3）看来，要学会赞美一定要注意说话的语气、表情、态度都要真正地发自内心，真心实意地赞美别人。（板贴：真心实意）

3、现在，学会怎样去赞美别人了吗？可是如果我们面对的是我们的对手，我们怎么办呢？（1）有人说：（出示）赞美自己的对手，等于贬低自己。你怎么看？

（2）面对对手，名人是怎么做的呢？我们来看一下。（出示名人故事）你觉得他这么做，好不好？

（3）当我们面对自己的对手时，很容易就产生偏见，但是，当我们撇开偏见，真诚地赞美对方时，会有意想不到的收获。（板贴：撇开偏见）

4、同学们，学会赞美，就是要发现别人的闪光点，撇开偏见，真心实意地去称赞别人，你们能做到吗？

三、赞美我行动

1、那好，我们来试一试，好吗？你可以赞美你的同学，也可以赞美在场的老师，把你最想赞美的人的优点写到老师发给你们的赞美卡上。

         同学，我想赞美你：“                             。”

2、学生写赞美卡。（配乐）

3、看着同学们写的时候真诚的笑容，老师很感动。我们来看看，你们是怎么赞美身边的人的。（请赞美的和被赞美的一组同学上来当场实践。我刚才仔细观察了这位同学，无论是他的眼神动作、语气，我都感受到了他赞美别人时的真诚。转向另一生，你听到别他对你的赞美时，你心里怎么想？）（实践三组同学）

4、每个同学都想把自己的赞美传达给同学们，那好吧，拿着你的赞美卡，走到你想赞美的同学身边去，把你的赞美说给他听吧！（配乐）

5、同学们，每一张赞美卡上都是你们对同学真诚的赞美，都是一份浓浓的深情。我想，无论是赞美的还是被赞美的此时你们的心里都是暖暖的，幸福的，这就是赞美的力量。

6、在我们的生活中，还有许许多多值得赞美的人，希望同学们今后能够时时记得赞美可以给人带来快乐、带来自信、带来勇气，只要我们发现别人的闪光点、撇开偏见、真心实意地赞美别人，就可以创造出一个美好的境界。（出示，）全体起立，让我们在这首优美的小诗中结束我们今天的讨论。（音乐）

赞美是破冰的春风，

赞美是久旱的甘霖，

赞美是沙漠的清泉。 

赞美是午夜的灯，它照亮别人的行程，也照亮自己的心空；  

赞美是心灵的花，它开在心灵的天空，芳香自己，也芳香别人；

赞美是手中送出的玫瑰，在别人心灵感到愉悦的同时，自己手上也留下了淡淡的香味。

7、总结提升：同学们，学会真诚地赞美别人是与人相处的一种重要方式，在与人相处时，还有哪些方式呢？你们老师会在下节课继续和大家讨论。今天五（）班的同学表现真棒，老师喜欢，谢谢大家。下课。

【板书】     

                     怎样与人相处