江阴市孙小木初中生物名师工作室研修活动

      活动开始，赵占良老师作专题讲座，就新教材如何落实核心素养提供了基本思路，赵老师强调要以学科知识内在逻辑为主线，以真实情境为起始完成问题驱动性的探究性学习，在座的生物老师们受到了启发。

紧接着，曾峰老师的专家讲座“教学评一体化视域下的学科教学建议”更是将活动推向了高潮。曾老师深刻剖析了当前教学评价工作中的短板，并提出了针对性的改进策略，使老师们对如何科学、可测评地制定学习目标有了更为清晰的认识。同时，他也强调了在教学中创设适切且具有挑战性的情境的重要性，为老师们的教学实践提供了有力的指导。

专家讲座后，老师们有幸观摩了两堂精彩的跨学科主题学习课堂。初中生物课堂上，同学们在探究光照和水对鼠妇分布的影响中，深刻理解了非生物因素对生物的影响，并通过学习鼠妇的生理特征，动手制作了鼠妇培养盒，学生充分展现了创意与活力。高中生物课堂上，同学们则在老师的引导下，运用统计学知识，自主探索并测定了香樟树的储碳量，提高了高中生的思维能力和实践操作能力。

此次活动不仅为老师们提供了宝贵的学习和交流机会，更让他们在教学理念和教学方法上有了质的飞跃。在未来的教学设计中，老师们将更加注重知识的贯穿与融合，而非单纯追求探究活动的形式；在情境创设上，也将更加注重逻辑性和与知识难度的匹配性，以更好地激发学生的学习兴趣和潜能。