姓名

徐 静

出生年月

1974年5月

性别

女

参加工作时间

1995年8月

任教学科

初中音乐

现任职务

办公室主任

职称

中学高级

评定时间

2012年8月

班主任年限

第一学历

大专

院校专业

常熟高等专科学校音乐教育

毕业时间

1995．6

第二学历

本科

院校专业

江苏教育学院教育管理

毕业时间

2001．12

第三学历

院校专业

毕业时间

我的教育格言

把每一件简单的事做好就是不简单

综合荣誉名称及获得时间

无锡市优秀教育工作者 2011.8

江阴市优秀青年教师 2008.10

专业荣誉称号（含德育、教学、教科研）

无锡市先进德育工作者 2006.10

无锡市先进德育工作者 2012.1

江阴市首批德育工作带头人 2009.10

无锡市德育工作带头人 2012.12

获奖名称及时间（赛课、基本功比赛）

江阴市音乐教学大比武二等奖 2006.12

科研成果

论文

（写明获奖、发表、级别、时间）

《呼唤音乐教育的本色课堂》：江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选二等奖 2010.11

《教我如何不想他》：江苏省2010年优秀教育论文一等奖 2010.12

《情境美 和谐美 愉悦美》：发表于《初中教学研究》2011第三期 2011.3

《让美妙在音乐课堂外延伸》：发表于《无锡教育》2011年第一期2011.1

《用培训铸就出鞘的亮剑》发表于2012年第4期《科学大众》

《夕会课—延伸的德育阵地》发表于《现代班集体研究》2012年第2期

课题

2010年11月江阴市级个人专项课题《“无墙文化”在音乐课堂教学中渗透的策略研究》顺利结题。另参与校级多项课题的研究

培训进修

（名称、级别和时间）

2010年江阴市德育干部培训班结业获优秀学员称号

职称目标

四手目标

积极参与音乐学科四手的评比

师德目标

严格遵守师德规范，做同事信任，学生喜爱的老师。

理论学习目标

认真研读《人民教育》、《江苏教育》等期刊，提升理论水平。

教学工作目标

认真研读《中国音乐教育》，完成小循环音乐学科的电子教案及课件的整合与存档

德育工作目标

发挥个人工作室的引领作用，努力探究学校“今日教育”的有效载体，务实创新地塑造新亮点。

特长目标

自动自发地组织好学校对外宣传工作

1、职业发展的优势与机遇

优势：

1、自身上进心强，能凭借对教育工作的热诚完成既定的目标。

2、执行力的意识较强，在展示的平台上能有效促进成长。

3、喜欢读书、交流，善于发现别人的长处并借鉴实施。

机遇：

1、独立建制的江阴初级中学处在新一轮发展的平台，新的理念、新的要求开辟了更多展示的机遇。

2、在“缪丽君音乐教学工作室”的优良环境中获得更大的进步。

2、职业发展的不足与挑战

音乐教学：因管理工作的全力投入，造成勇于挑战的自信心不足，有畏难、偷懒的情绪与行为。

管理工作：担任新的管理工作，需要转换角色的定位，使自己意识到办公室工作应该以尊重的态度为一线教师提供服务，以细致谨慎地态度为校长室提供服务。

1、多阅读《人民教育》、《中国德育》、《江苏教研》等核心期刊，以其先进的理念、鲜明的案例指导自身的工作，并促使自己在管理平台上管理水平的逐渐提升。

2、静下心来磨历音乐教学的基本功，在家中定下练琴的时间。多参加音乐学科交流、优秀课展示等活动，捕捉音乐教学的最新动态，扬长避短，树自身特色。

3、珍惜市德育中心组成员等身份与兄弟学校的同仁密切联系，学他人之长，借鉴运用于学校自身的德育管理，发挥个人德育工作室的影响力，为学校德育新特色的打造而竭尽全力。

4、注重积累与提升，勤动笔、勤思考，完成一定质量的音乐、德育、管理类论文，每年至少一篇。

5、关注团队干部的培养，争取早日促成他们独立而有创意地开展好工作。

6、带好办公室的新团队，争取工作的高效率。