市场配置资源教学设计
第九课 走进社会主义市场经济
第一框 市场配置资源(教学设计)
江苏省江阴高级中学 朱秋红
一、教学目标
1、知识目标：了解市场经济的含义，理解市场是配置资源的基础，理解规范市场秩序的意义和措施，理解市场调节的局限性。
2、能力目标：培养学生认识事物本质的能力，理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。
3、情感、态度与价值观目标：使学生树立合理利用资源观念、生态文明观念。自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及树立诚信为本的道德观念。
二、教学重点与难点
市场配置资源的机制，市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性和措施。
三、教学方法
案例教学法、合作学习法、小组讨论法、多媒体教学法
四、课时安排
1课时
五、教学过程
课题展示：疯狂的大蒜——浅探市场配置资源
新课激趣：（展示盆装大蒜）今天我们来说说大蒜，平常我们生活中大蒜有什么作用啊？（学生回答：杀菌、做佐料、做菜）。最近，大蒜成为蔬菜中的贵族，涨价涨了几十倍，比股市最牛的股还牛，大蒜疯狂了，让我们来听听有关大蒜的故事！
新课学习：
视频播放：疯狂的大蒜
问题探究：（分组讨论）3分钟
(1) 大蒜为什么会涨价？（受到了那些因素的影响）
教师总结： = 1 \* GB3 ①供求的影响，08年，蒜贱伤农，出口内销都不好，几分钱一斤没人要，蒜农弃之地里做肥料，蒜田改种棉花小麦，生产规模缩小，从而出现了供小于求，价格上涨。甲流感的影响，人们认为能够预防，从而国内、国外对它的需求量增加。供求、价格，说到底，是谁在指挥着大蒜的生产活动？市场。
= 2 \* GB3 ②种植大蒜虽然技术含量不高，但同样需要投入人力、物力、财力，从大蒜的故事中体会一下市场是如何配置这些资源的？（联系价格变动对生产规模的调节）
一、市场配置资源（如何配置？优点？缺点）
供不应求 |
价格上涨 |
盈利增加 |
扩大规模 |
人力、物力、财力流入 |
供过于求 |
价格下跌 |
盈利减少 |
缩小生产 |
人力、物力、财力流出 |
在市场经济中,主要通过市场价格、供求等来进行资源配置。 |
|
= 3 \* GB3 ③这一过程中,供过于求，规模扩大，人力、物力、财力大量流入，也就是资源流入；供不应求，规模缩小，人力、物力、财力大量涌出，也就是资源流出。市场是通过哪个规律在发生作用呢？价值规律。
（2）大蒜价格的变动对蒜农的生产活动有什么影响？
（学生回答）作为商品生产者总希望获利，合理调节生产规模，根据价格、供求所反映的信息，配置资源；依靠科技和管理，提高劳动生产率，降低种植成本；大蒜产业化，发展大蒜加工制造业，增加附加值；生产优质、适销对路的大蒜。
教师总结：价格，供求，调节生产，资源合理配置；利益，劳动生产率，技术和管理，通过竞争，资源有效利用，换个说法，这就是市场配置资源的优点。
图示总结：合理配置资源——市场通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化——人、财、物在全社会的配置
有效利用资源——面对市场调节生产经营活动，推动科技进步和经营管理的进步，——促进劳动生产率的提高和资源的有效利用
教师总结：市场就象一只无形的手，运用价值规律，引导商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。如果市场在配置资源的过程中起基础性作用，这样的经济称之为市场经济。
教师：市场调节是一把双刃剑，有优点也有缺点。换个角度看一下市场调节的局限性。
大蒜摇身一变成为蔬菜中的贵族，其中有一个原因有人传言：大蒜能防甲流。在11月份的时候我们同学在江阴市政府的安排下已经接种了，试问：甲流疫苗能够由市场来调节吗？不能够。因为它是公共卫生物品,生活中有市场调节不了的领域。——市场调节不是万能的。
（1）哪些领域是不能由市场来调节的？（学生回答）图片展示
（2）哪些物品是不让市场调节的，图片展示，还可以让学生再举例。
——这些都是市场所不能调节的领域，如果由市场来调配的话，会产生怎样的后果？（学生回答：市场。如果由市场来调配的话，会危害到人们的身心健康，败坏社会风气，影响社会安定。）对于市场可以调节的领域是否完美无缺呢？有其固有的弊端。
大蒜价格涨疯了，疯涨会带来怎样的后果呢？
故事探究：蒜市有风险，入市需谨慎
大蒜一路疯涨，金乡及外县农民纷纷开始扩大种植面积，希望2010年能够赚一把；各路资金涌入大蒜市场，炒蒜暴富神话流传，装卸工成为百万富翁，煤老板抽身山西，转战山东炒大蒜，大量炒家涌入，许多销售商持蒜不卖，等待高价抛出，流通市场一蒜难求。
问题探究：（1）大蒜疯涨的原因是什么？（学生回答）
炒蒜，为什么炒蒜？为了追求更多的利益。
教师分析：在价值规律的自发调节下，追求利益，哪里有利就往哪里去，甚至唯利是图，做违法、不道德的事。这体现了市场调节的什么特点呢？自发性。
1、 自发性：在价值规律的自发调节下，追求经济利益。
教师分析：大蒜涨疯了，一些蒜农和蒜商也开始“疯狂”
（2）你赞同蒜农和炒蒜商的行为吗？为什么？（学生回答）
教师分析：无论一哄而上的种植大蒜还是炒大蒜，这样的行为都具有盲目性，都容易造成供过于求，大蒜价格下跌，出现大蒜的暴跌和滞销，从而导致资源的浪费和大蒜市场的经济波动。网上评论：大蒜市场潮涨潮落，农民很难找到定海的针。这体现了市场调节的什么特点呢？（学生回答）
2、盲目性：人们不能完全掌握市场各方面的信息，无法控制经济变化的趋势，出现一哄而上、一哄而下的情况。
故事探究：赶不上趟（图片展示）
“中国大蒜之乡”苍山县的老农和记者聊起大蒜涨价的事，老农一拍大腿，连说：“太后悔了！”“前几年，大蒜不值钱。去年一两毛钱一斤的优质大蒜都卖不出去，今年有了经验，少种了不少。夏初收了大蒜头，只要有人给钱就卖了！谁知道这时候大蒜会这么贵！”
问题探究：蒜农为什么会赶不上趟呢？（学生回答）
教师分析：大蒜市场价格的形成、价格信号到蒜农那儿，蒜农再进行种植的调整需要一定的时间差。08年蒜市不景气蒜农减少生产，今年蒜市涨价，却早卖了，蒜农加班加点也不可能把大蒜很快种出来应对火爆的蒜市，说明市场调节具有什么特点？（学生回答）
总结：1、滞后性：从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。
大蒜的疯涨，我们看到了哪些后果？资源浪费、经济波动。
——教师总结：自发性、盲目性、滞后性是市场调节的弊端，这些局限性给社会带来哪些危害呢？（学生回答）（1）资源配置效率低下，资源浪费。（2）社会不稳定、经济波动、混乱。（3）收入分配不公，收入差距拉大，两极分化。
正因为在市场调节过程中有这么多局限性，所以要另一只手，那就是国家的宏观调控。总结：可见资源的合理配置需要两只手：市场和国家(计划)。有形手和无形手相结合，才能更好的发挥市场配置资源的作用。
市场配置资源有优点也有缺点，要更好的发挥市场调节的作用，扬长避短就离不开良好的市场秩序。
二、扬长避短，规范市场秩序
1、必要性：（学生回答）只有具备公平、公正的市场秩序，形成统一开放竞争有序的现代市场体系，市场才能合理配置资源。
2、大蒜涨价是合理的，疯涨好不好？扰乱市场秩序，损害消费者利益。如何来规范？法律和道德。没有规矩，不成方圆，良好的市场秩序离不开市场规则。
知识擂台：市场规则： = 1 \* GB3 ①形式：法律法规、行为规范、市场道德规范。
= 2 \* GB3 ②内容：（连一连 下列行为分别违反了哪个市场规则）
市场准入规则：买卖损害消费者身心健康的产品。
市场竞争规则：非法垄断、地方保护主义
市场交易规则：强买强卖，巧取豪夺，牟取暴利，坑蒙拐骗。
= 3 \* GB3 ③实例分析：三鹿奶粉添加三聚氰胺，大蒜市场的囤积居奇
3、防甲流口罩
故事探究：防甲流口罩：天津明大科技开发有限公司研制开发。功能如下，杀菌防甲流，对甲流抑制率达到92％，戴了这个口罩，甲流疫苗就不用打了；美容防晒，促进面部血液循环，改善面部皮肤，透气性好。（同学们相信这个神奇的口罩吗？体现了市场调节具有什么局限性？）
专家澄清：任何口罩都有杀菌作用，但对甲型流感病毒抑制达到92％根本不可能。到目前为止，国家药监局尚未批准过具有抑制甲流病毒作用的抗病毒口罩。（目前生产所谓防甲流口罩的企业已被查封）
问题探究：（1）明大科技的查封告诉我们企业在市场的竞争中应当具备的成功的一个重要因素是什么？（学生回答：诚信）诚信是金，无论是市场、企业还是消费者都缺少不了诚信，请你从多角度来谈谈诚信建设的必要性。（学生讨论2分钟）
= 1 \* GB3 ①市场：诚实守信是现代市场经济正常运行必不可缺少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱，坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足、交易萎缩、经济衰退。规范市场秩序离不开诚信。
= 2 \* GB3 ②企业：经营成功的重要因素。
= 3 \* GB3 ③消费者：有利于维护消费者的合法权益。
————结论：形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度（治本之策）
(2)诚信很重要，如何加强诚信建设？（学生回答）
——加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建设信用监督和失信惩戒制度。
图片展示：诚信档案（个人、企业）
4、课堂探究：小小的蒜市，由于供求、甲流感、炒作，大蒜涨疯了，让销售商大捞一把，农民在价格的潮涨潮落中找不到定海的针，放眼整个社会主义市场经济，如何来规范市场秩序，共建一个健康有序的市场？（分组讨论）（提醒：良好市场秩序的建立离不开规则，也离不开诚信，从国家、企业、个人多角度谈谈）。（学生总结）
（1）国家加强宏观调控，制定相应的市场规则来规范市场秩序。
（2）治本之策：建设以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度。
（3）经济活动参与者（企业、个人）： = 1 \* GB3 ①学法、懂法、守法、用法（保证自己经济活动合法，用法维护自己合法权益）； = 2 \* GB3 ②树立诚信观念，遵守市场道德。（道德和法律的引领）
教师总结：市场配置资源有优点也有缺点，在我们建设社会主义市场经济的过程中就要扬长避短，规范市场秩序；加强宏观调控，无形手和有形手相结合，手拉手推动经济的繁荣和发展！
课堂拓展：2008年，蒜贱伤农，出口内销都不好，几分钱一斤没人要，蒜农弃之地里做肥料，蒜田改种棉花小麦；2009年，大蒜扬眉吐气，涨价涨疯，蒜农纷纷扩大种植面积，争取2010卖个好价钱。流通环节一蒜难求，各路资金涌入蒜市，温州民间资金和山西煤老板也来炒蒜。运用经济学原理：如何来看待疯狂的大蒜？
社会实践：有关大蒜的故事我们已经探究结束了，这一盆大蒜送给大家，课后我们可以种在盆中，作为我们班级的绿化，也可以体会一下蒜农的辛勤劳动！(赠送大蒜)
板书设计：
市场配置资源————1、如何配置？价格、供求、竞争
（基础性：市场经济）2、市场调节的优点
|
3、市场调节的局限性：（1）不是万能
（2）固有弊端
（3）危害
市场秩序——————1、必要性
2、如何维护？（1）依赖市场规则
（2）治本之策：社会信用制度 = 1 \* GB3 ①必要性 = 2 \* GB3 ②怎么做
（3）经济活动参与者
扬长避短，规范市场秩序；加强宏观调控，有形手和无形手结合。