大班美术活动：二方连续

江阴市城中中心幼儿园   张丽

活动目标：

1、认识二方连续纹样并通过讲解了解其特点。

2、尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

3、感知二方连续在生活中的运用，萌发将艺术应用于生活的意识。

活动准备：课件

教具：1、一张长方形的纸上面用铅笔画个圆

2、折好的长方形的纸上面用铅笔画个圆

3、给小朋友示范时的长方形的纸大一点、多准备几张

4、剪刀、勾线笔、水彩笔、透明胶粘在黑板上、

学具：白色的长方形的纸、剪刀、铅笔、水彩笔若干、彩色纸若干

活动过程：

一、 观察导入，感知二方连续纹样。

1、 课前和幼儿玩个圆圈舞。

2、 教师操作剪出单个圆和四个连着的圆，引导幼儿知道是折后剪出来的圆。

师：刚才我们跳了个圆圈舞，那圆圈舞的圆圈是怎么变出来的呢？

我也想来变个圆。画个圆圈剪一剪。（单个）     

我还想变个圆，画个圆圈剪一剪（4个）

师：为什么我两次都是画个圆圈剪一剪，第一次只有一个圆，第二次有4个圆呢？

3、 请幼儿演示折的方法，教师剪加以验证。

师：怎么折？   我来剪。

二、 幼儿尝试折剪二方连续纹样。

1、 第一次剪圆，探索正确的方法。

师：这四个圆手拉手，而且一模一样，现在请你们来试一试，剪的时候要想一想怎样才能让圆手拉手连在一起呢？

师：成功了吗？为什么会断了？/请成功的小朋友上来讲讲自己的方法。

师：原来剪的时候两边要留一点距离不能剪，我们把这个叫做连接点，你可以把连接点圈出来！不能剪断！

2、 第二次剪圆，验证留空的方法。

师：现在我们再来试一试，记住哦！相信你们会成功。

三、 了解二方连续在生活中的运用。

师：像这种由一个基本图案向左右或者上下一个一个有规律的重复排列的纹样就叫做二方连续纹样，我们生活中还有很多，一起来看一看。

四、 自由创作。

师：现在请你们来做小小设计师，请你来设计你的二方连续纹样，我这里有彩色的纸，别忘了连接点不能剪断！