高一历史阶段性调研检测
高一历史阶段性调研检测
（考试时间：60分钟，满分100分）
命题：张永谦 审核：张琴芬
考生注意： 1.本试题卷共6页，分选择题（1-30题）、非选择题（31-32题）两部分； 2.作答选择题一律用2B铅笔在答题卡上涂黑选项；作答非选择题请在答题卡指定位置书写，在其他地方答题一律无效。 |
一、选择题：下列每小题四个选项中，只有一项最符合题意。（本大题共30小题，每小题2.5分，共75分）
1.下图是山东济南“城子崖遗址”出土的文物。依据考古文化学划分，该遗址应属于
蛋壳黑陶 黑陶三足 石磨盘、石磨棒
A.仰韶文化 B.龙山文化 C.姜寨文化 D.红山文化
2.早期先民的“集体记忆”是研究远古社会的主要依据之一，史学界通常称之为
A.考古遗存 B.文字记录 C.神话传说 D.实物史料
3.1959年，考古学家在河南偃师发现二里头文化遗址后，猜测可能是传说中的夏朝都邑。这一“猜测”的最有力证据可能是
A.打制石器 B.宫殿遗址 C.家畜遗骨 D.青铜农具
4.《史记·殷本纪》记载了商朝有关历史。下列考古发掘可以与其互证的第一手史料是
A.元谋人门齿化石 B.甲骨卜辞 C.半两铜钱 D. 里耶竹简
5.今山东省有“齐文化博物馆”、山西省有“晋国博物馆”、北京市有“西周燕都遗址博物馆”，与这些博物馆名称密切相关的政治制度是
A.分封制 B.察举制 C.科举制 D.刺史制
6.某教师课堂上使用了“夏有乱政，而作禹刑”、商王“召六卿”“对一百人施用刖刑”等史料。据此推断，该教师教学的内容最有可能是
A.禅让制产生 B.世袭制确立 C.早期国家特征 D.君主专制制度
7.下图所示青铜器的内底铭文记载了武王伐纣后，想建都于天下的中心，其子为实现这一遗愿而营建陪都的故事。这一故事应发生在
宅兹中国 |
A.传说时代 B.夏朝建立初 C.商代崛起时 D.西周建立后
8.史书记载：楚国先祖曾自称“我蛮夷也”；楚国崛起后，其国君又宣称“楚之先祖出自五帝之一的颛顼高阳”。这说明楚国
A.地理位置偏僻 B.趋同华夏观念 C.企图以夏变夷 D.否定本地文化
9.公元前594年，鲁国首先规定，“不论公田、私田，都要按亩收税”，这实际上承认了土地私有的合法性。构成这段文字的是
A.历史叙述和历史解释
B.历史观点和历史结论
C.历史观点和历史解释
D.历史解释和历史结论
10.任何历史事物都是特定时空下的产物。在右图所示历史时空下发生的历史事件是
A.武王伐纣 B.牧野之战
C.春秋争霸 D.商鞅变法
11.西周诗篇有大量“千耦其耘”的劳动场景，到战国时期出现“五口之家，治百亩之田”的现象。这一变化的根本原因是
A.分封制崩溃 B.铁犁牛耕推广 C.井田制瓦解 D.水利工程修建
12.春秋时期成书的《国语》主要记载了公卿之“语”，而战国时期的《战国策》则主要记载了游士之“策”。这说明
A.史书体例创新 B.选官制度出现 C.社会阶层变动 D.统一趋势显现
13.下面是学生表演的“百家争鸣”历史情景剧台词。其中属于儒家学派主张的是
甲：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” 乙：“人法地，地法天，天法道，道法自然。” 丙：“世异则事异,事异则备变”“事在四方，要在中央”。 丁：“视人之国，若视其国；视人之家；若视其家；视人之身；若视其身。” |
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
14.《史记》中“法令出一”“别黑白而定一尊”“天下之事无小大皆决于上”等，可以说明秦朝哪一政治制度的特点？
A.三公九卿制 B.郡县制度 C.皇帝制度 D.乡里制度
15.“天下共苦，战斗不休，以有诸侯。……天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”为此，秦始皇采取的措施是
A.焚书坑儒 B.推行郡县制 C.攻打匈奴 D.修筑长城
16.地图是了解历史的一种工具。下图1可用于了解秦朝
图1 图2
A.兼并六国的背景 B.巩固统一的措施 C.迅速灭亡的原因 D.楚汉之争的进程
17.上图2是1975年在陕西临潼出土的“秦朝刑具”。它们为研究秦朝历史提供了
A.实物史料 B.档案文书 C.口述史料 D.传世文献
18.著名学者黄仁宇在论及某王朝统治时写道：“新朝代遇到的第一个大问题是帝国跨地过广，不能全部由中央集权管制，于是采取了一种‘斑马式’的省级组织。”这里“斑马式的省级组织”是指
A.内外服制 B.中外朝制 C.郡国并行制 D.都护府制
19.对下表历史现象的解读正确的是
西汉初年中央与封国力量对比
A.促进了西汉国力强盛 B.保障了西汉长治久安
C.埋下了地方分裂隐患 D.加强了西汉中央集权
20.“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”据此可知，该“臣”主张
A.制度统一 B.思想统一 C.民族统一 D.政体统一
21.有学者认为：“严格说来，张骞开通丝绸之路属‘无心之举’，因为他最初的目的仅是联合盟友共同抗击匈奴。”该学者认识历史的视角是
A.动机与效果 B.目的与手段 C.背景与影响 D.原因与措施
22.下面是某同学展示的“东汉中后期政治统治”示意图。以下对此解读正确的是
A.诸侯强大威胁中央 B.外戚宦官交替专政
C.太后主政皇帝无权 D.安史之乱破坏性大
23.司马迁游历各地，搜集民间传说，考证文献记载，辨别文献真伪，在此基础上“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，完成了《史记》的著述。这表明司马迁著史
A．坚持“有闻必录”原则 B．轻视文献记载的价值
C．忽略实地考察的真实性 D．注重搜集和鉴别史料
24.以下示意图反映出
A.东汉末年军阀割据 B.三国鼎立局面形成
C.统一趋势不断加强 D.魏晋时期政权并立
25.据史书记载：“北朝时期鲜卑族与汉族通婚人数占53%；与鲜卑族通婚占6%；与其他少数民族通婚占13%。”这则材料可以用于学习
A.王莽改制的影响 B.诸葛亮治蜀的成效
C.孝文帝改革结果 D.唐朝民族政策作用
26.唐代诗人皮日休在《汴河怀古》中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”此诗意在
A.总结隋朝灭亡的教训 B.抨击隋炀帝穷奢极欲
C.分析大运河修建原因 D.称赞大运河历史功绩
27.唐朝时，江南农民在长期生产中改进了耕犁：一是长直辕改为短曲辕；二是加装犁评，可以调节深浅；三是改进了犁壁。该“耕犁农具”应是
A B C D
28.中国古代皇帝（君王）常有谥号、庙号、年号。谥号指皇帝（君王）死后，朝廷根据其生平事迹和地位选用的评价性字词；庙号指皇帝（君王）死后在太庙接受子孙祭祀时追尊的名号；年号是皇帝用来纪年的称号。下列历史事件含有“年号”的是
A.武王伐纣 B.光武中兴 C. 孝文汉化 D.贞观之治
29.下表内容说明
忆 昔 [唐]杜甫 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班，男耕女桑不相失。 |
1971年考古学者对唐代含嘉仓进行发掘，探明全仓面积达42万平方米，探出圆形窖穴295座，大的窖穴能储粮一万数千石，小的也能储数千石。其中有一个窖穴还存留着唐代储藏的现已变质炭化的谷子，据推算，这堆谷子在当时储放时约有59万斤。 |
A.杜甫的诗描绘客观真实 B.中国农业发展达到顶峰
C.封建社会人民生活富足 D.文学是社会现实的反映
30.有学者认为：“唐朝时期并非依靠战争催生民族交融，而是在大一统国家下通过内地汉族统治阶级的各项政令、措施推动，逐渐实现民族交融。”下列史实能够佐证这一观点的是
A.设立武威、张掖等河西四郡 B.把文成公主嫁给吐蕃赞普
C.册封粟末靺鞨首领为渤海郡王 D.联合回纥灭掉西突厥汗国
二、非选择题：本大题共2题，第31题12分，第32题13分，共25分。
31.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
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半坡遗址出土的碳化粟 |
材料二
在具体研究中，研究人员以田野考古为中心，围绕距今5500年到3500年，聚焦良渚、陶寺、石峁、二里头等都邑性遗址开展考古发掘、调查和研究，……最后归纳出符合中国历史情况的文明形成标志，首先是农业和手工业的显著发展，出现明确的社会分工，这也是文明发生的基础。社会显著的阶层分化，高等级的手工业生产和分配为贵族所控制。出现了这些权贵阶层生前居住的大型的建筑，就是后来所谓的宫殿，以及需要动用大量劳动力来兴建公共设施，都邑成为当时政治经济文化的中心。另外出现了王权管辖的区域性的政体和其具有的公共权力——国家。
在浙江良渚遗址，发现了面积近300万平方米的内城和更大规模的外城。通过现代科学技术考证，这些城距今约5000年前。这一时期，小墓一无所有，或者仅有一两件武器或陶器；大型墓葬随葬品可达到上百件。经过多学科交叉研究发现，这些葬品不仅制作精美，而且表明等级身份。像这样的社会，显然不再是原来我们认为的部落联盟。
——摘编自《“中华文明探源工程”成果公布5800年前已有文明起源迹象》
据材料一，概括中华早期文明的主要特点。据材料二，分析研究人员确定五千多年前我国已经进入文明社会的依据，并归纳其探源的主要方法。
32.（13分）阅读下列材料：
材料一 周室卑微五霸既灭令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。即元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
——[西汉]贾谊（前200～前168年）《过秦论》
材料二
汉至唐前期东南三区郡县设置分布简表
郡县数 |
西汉 |
三国 |
两晋 |
唐前期 |
苏南浙江 |
会稽郡，北部31县 |
会稽等 4郡50县 |
5郡70县 |
苏州等 13州74县 |
江西 |
豫章郡，18县 |
豫章等 4郡51县 |
6郡58县 |
洪州等 7州34县 |
福建 |
会稽郡，南部1县 |
建安郡 9县 |
建安、晋安郡2郡14县 |
福州等 5州28县 |
——选编自周振鹤《体国经野之道——中国行政区划沿革》
完成下列要求：
（1）用“/”为材料一中划线部分断句。提取相关信息，说明材料一可以用于学习秦朝的哪些内容？谈谈你对这则史料价值的认识（7分）
（2）据材料二，概括汉至唐朝前期“东南三区”的郡县设置变化趋势。结合所学知识，分析这些变化的主要原因。（6分）