让课堂返璞归真——《剪纸》听课感受

随着世界文化大背景的风向标渐渐由西方转向对东方的探索，中国传统民间艺术受到世界的瞩目。如今的学生，容易接触西方外来文化，对自己民族的传统却感到陌生。“文化的传承与创新”成为近年来热议的教育话题。“汉代开始，剪纸就出现在了人们的生活中。今天，剪纸更是融入到了人们生活的方方面面。”这样的开头，显然，东强老师把切入点放在了传承和创新的对接与探索之上。整堂课给人行云流水，浑然天成之感，不禁让人反思，真正烙印在学生心里的一堂好课也许就是这样朴素自然，于无声处听惊雷。

印象之一——朴素：由认识传统剪纸开始，到分析剪纸的语言符号，再到对比欣赏古今不同的剪纸特点，感受剪纸在不同时代的独特美感。这是对传统文化艺术感悟的最简单的编排，但也是最为直接和有效的一种形式。让学生利用所了解和掌握的剪纸技法来通过剪纸这一形式表现自己的未来生活，也是一种最直白的传承，就像千百年来一代又一代的人们在手把手地传递着这种技艺。在欣赏剪纸在现代生活中的运用中，没有炫目的表演，也没有煽情的鼓说，一切都是最为直白的感染。朴素的过程，最为真实，满怀力量。

印象之二——自然：因为成竹在胸，所以自在随发。中国剪纸其中包含了大量的专业性知识。教师在课堂中，不论是引导欣赏，示范剪刻，还是技法讲解，文化熏陶，都体现出了对剪纸这一传统文化艺术的深刻理解，厚积而薄发，使得学生在认识与感受剪纸文化的学习过程中，轻松掌握剪纸符号语言的造型特征以及应用，体会到剪纸的独特的艺术魅力。如何把这一独具魅力的传统艺术传承和发扬，自然就能引起学生的思考。

有教育专家提出，学校的德育或许不必要单独开设课程，只有在每一门课上，渗透德育，才是润物细无声的真正教育。