一．影响儿童阅读素养提升的因素有哪些？

1.未能激发孩子阅读的兴趣。学生个体阅读兴趣是客观存在差异化的，有些孩子喜欢形象的阅读材料，也有些孩子对于抽象的阅读材料有兴趣，有的孩子喜欢文学性的阅读材料，也有的孩子喜欢知识性的阅读材料……而学校不能满足不同儿童的需要，事实上，目前阅读教学内容却相对倾向于形象的、文学性的阅读材料。所以，部分孩子，尤其是抽象思维、逻辑思维相对有优势的孩子，对阅读教学丝毫提不起劲，影响阅读兴趣，进而影响阅读素养的提升。

2.家庭氛围不利于阅读习惯养成。我们处于农村，大多学生的家庭是没有阅读意识和阅读氛围的。不少家长的业余时间是打麻将、打牌、洗头、泡脚、看电视、玩手机，重视孩子教育的，也更侧重于孩子的笔头作业和课外培训。至于孩子的阅读活动，在他们心里其实基本是是可有可无的，在这样的家庭中生活的孩子就不可能有大量的阅读。而大量阅读和阅读能力是相辅相成的，没有足够的阅读量，孩子的阅读能力很难得到提高。

二．在平时的语文教学实践中，你深入思考过平时的阅读教学中如何促进儿童的阅读素养的提升吗？有哪些具体的做法？

1.转变观念，客观认识。

我认为，作为语文老师，我们首先要改变自己的观念，以往，我们的阅读指导对于学生来说，可能更侧重于文学欣赏，包含人物形象分析、故事情节提炼、经典语言赏析等。但是，语文不等同于文学，而是远远大于文学；阅读不等同于读文学作品，还可以是新闻、信息、科普类作品等等；阅读素养，不等同于文学欣赏能力，而是包括提取有效信息的能力，把握关键信息的能力，根据信息合理推断解释的能力，信息归类、比较、排序的能力，整合信息的能力，依据材料合理想象、猜测的能力，评价与批判的能力，联系自我生活反思的能力，组合运用信息的能力等等全方位的语言理解运用能力。所以，我们要培养的是孩子阅读各种文本的能力，阅读各种题材、各种体裁作品的能力，跨媒体阅读的能力。

语文部编版教材最明显的特征便是增加了“阅读策略”单元，以及大量的自读课文，在一定程度上削减了语文教材的文学性，而强化了各项阅读能力的指导性和训练性，与苏教版相比，对“语文”、对“阅读”的解读更客观和实用。

激发兴趣，以点带面。

兴趣是最好的老师。兴趣是推动人们认识活动的内部动力，它是构成青少年学习积极性的最重要的心理因素，是自觉完成任务的力量源泉。根据“兴趣驱动”原理，创设各种平台，让学生在平台上展示自己，获得成功的体验，是培养学生阅读素养的“催化剂”。在学生在某些“点”上获得成功的体验，进而激发阅读的兴趣，提升全面的阅读素养。
（1）充分利用教材。基于上面第一点的认识，那么，其实擅长形象思维的、擅长抽象思维的，每个孩子都能在教材中找到适合自己阅读的文体。在阅读课上，学生可以学到独立阅读的方法，可以分享阅读活动中获得的体验，分享学到的知识等，有展示自己阅读能力的机会。教学时，应善于发现学生阅读中获得的点滴收获，肯定他们，激励他们去探索，去深入理解。
（2）各种阅读竞赛
班级可阶段性开展有关阅读的竞赛活动。如我之前曾开展“阅读之星”的评选，在学生中设有一本“阅读小存折”，学生把自己独立阅读的书目填在自己的“存折”上，每读一本，我给他们刻一个“博览群书奖”章，积少成多，每半学期评选一次，以此来表彰努力阅读的学生，使他们成为学生课外自主阅读的表率。通过创设各种竞赛式的平台，让喜爱阅读的孩子成为班级中的明星，学生通过比赛，尝到阅读后带来的成功体验，进一步提升阅读的积极性。让阅读成为每位学生生活的重要部分。

与时俱进，创新形式。

随着信息技术的发展,我们的阅读方式也发生了巨大改变,电子书、电子图书馆等阅读空间跃然于世，冲击着传统的纸质阅读模式，互联网、广播、电视等通过图文声像，形式生动地呈现了丰富的阅读资源。

网络是把双刃剑，但我们不能因咽废食，因为时代在进步，我们的孩子将会生活在未来，而不是过去。因此,与时俱进，有效利用信息技术环境下的在线图书资源、网络动画、网络微课程等,能有效培养学生阅读的兴趣,引导学生自主阅读课内外相关书籍,从而学会独立获取知识信息,积累和应用语言文字,达到满足个性阅读目标、培养阅读素养的要求。

就比如现在这个非常时期，指导学生利用好网络，积极开展有效的网上阅读就是一个非常有必要的做法。

三．在儿童的阅读素养的提升中，你有哪些困惑，哪些是可以解决的，哪些是需要学校或者工作室层面进行探索和支持的？

1.阅读辅导力量远远不够。无论是在工作时间内还是工作时间外，能给语文老师阅读的时间实在是少之又少，各种杂务占用了大量时间。所以，若是能在更多老师的通力合作之下，形成一个学生阅读素养提升的各年级培训体系，将会非常诱人。

2.家长对孩子阅读的认识逐步提高，但是行动力较差。家长知道阅读对孩子一生会产生很重要的影响，知道教育改革对孩子阅读能力的要求提高了。但同时，“不知道如何培养孩子的阅读兴趣”。阅读素养提升是一个更需要家庭参与的浩大工程，需要家校有效合作方可。