本次活动分为两个阶段，第一阶段是关于新课标实践于课堂的案例分享，陈学琴、高芳、张晶晶、吴凯和孙怡老师依次发言。陈学琴老师从“双新”背景为出发点，运用大量案例交流了基于地理核心素养的课堂目标叙写方法。高芳老师以初中地理八年级上册《河流》为例，探讨了如何通过创设真实情景促进核心素养的落地。张晶晶老师基于自己多次同课异构《澳大利亚》的备课经历，交流了“同课”解读新课标，“异构”赋能新课堂。吴凯老师基于课堂实例，从入脑、入心、入行三个方面，交流了具身学习的独特之处。孙怡老师基于课堂实例，探讨了地理学科核心素养落地的具体路径——做中学。五位老师的分享各具特色，异彩纷呈。她们基于地理新课标，以课堂实例出发，从不同角度分享了地理学科核心素养落地的方法和经验，可谓“干货”满满。
第二个阶段是张蕾老师关于新课标学习的讲座，题目是《中学地理跨学科主题学习活动的实施与评价》。张蕾老师先从宏观和微观两个方面介绍了跨学科主题学习的背景。然后基于“校园微农业”课堂实例，从主题来源、目标制定、任务设计和评价设计四个方面探讨了跨学科主题学习活动的设计。最后，张老师基于课程内容和学生素养发展，探讨了初中地理跨学科主题学习的宏观设计。
三月芳菲，繁华灼灼；深耕细研，砥砺前行。一次研修，一次成长。愿我们初心不改，研思不停！