姓名

芮娜

学校

江阴市城中中心幼儿园

总目标

1、教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待幼儿与教学，具有一定的创新精神及教研意识。  
2、进一步钻研学习现代前沿教育理论、紧抓课题教研，进一步掌握教学规律，努力提升专业素养和教育教学能力。  
3、探索新型师幼互动模式，提升教师角色重构，构建自主、合作、探究的学习方式，树立正确的教育质量观。  
4、通过系列的学习与研究，使自己成为一位“爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型教师。 

阶段

目标

2023—2024

明确自我发展目标，实现角色转变，进一步明确作为专业幼儿教师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责任意识。同时提高自身素质，实现从合格教师像优秀教师的角色转变。

2024—2025

不断更新教育理念以及技能是长期立足的关键，向成为研究型教师方向努力，要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题，总结经验以指导教育教学实践活动，使提高教育教学质量得到最优化。

2025—2026

教研并进，形成具有自身特色的专业性教师，有熟练的教育教学技能，科研能力显著提升。

研修措施

1.树立终身学习的观念。通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。利用好工作室的机会，多学、多听经验丰富教师的分享与交流。多观摩优质课，积极向同工作室小组的前辈取经，吸取他人的长处，不断提高教学能力，努力使自己的教学质量达到优良的水平。 　　 
2.勤于反思，提高教育科研水平。课前积极钻研教材，做好充分的备课工作，认真备好每一堂课，课后做好教学后记与教学反思把课堂困惑和自己的收获都记录下来。科研活动时认真积累资料，

预期成果

2023—2024

积极申报并完成教师个人专项课题

2024—2025

参加片级、市级教学比赛

2025—2026

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