教师的成长与教育的幸福

荀子曰：“学不可已也。”《学记》曰：“教然后知困。知困，然后能自强也。”

教师的教育生涯就是学习成长的生涯，教师重要的幸福就在于个人的专业发展。2021年8月28日上午，江阴市敔山湾实验学校教育集团在敔山湾校区举行了《教师的成长与教育的幸福——在课堂中成长》为主题的校本研修活动。江苏省特级教师、江苏省正高级教师、东林中学叶映峰校长应邀为本次培训作主题讲座，会议由敔山湾校区副校长余家宇主持。包括来自余家宇名师工作室和敔山湾校区的共300名教师参加了本次研修活动。

叶校长用三句话热场：课堂是专业成长的主阵地、评到高级不要就此停下、专业成长会带动管理效应。特别是第二句话，叶校长分享了自己的成长经历，有很多关键成长事件都是在她评到高级职称后发生的。叶校长的讲座紧紧围绕“课堂”展开，叶校长分别从四个部分阐述了对这个话题的理解：专业成长中三件重要的事、让我们从课堂出发、带动一批人往前走、一起思考课堂改革中的老大难问题。有很多经典语句直击人心，“课堂，师生最重要的相遇地”、“课堂的幸福陪伴师生一生；反之，不幸福的课堂……”、“文化是有力量的，能激发学生的内驱力”、“想得清，做得好，写得出”等。

上午的报告后，教师们纷纷表示收获很多，叶校长讲座中的案例给各教研组极大的震撼，无论是中考学科还是体艺类学科，大家都明确了今后在教学教研中需要尝试改革的方向——扎根课堂，深度教研，努力提升“方法值、动力值、知能值、意义值、责任值”。

叶映峰校长现任无锡市东林中学教育集团总校长、党委书记，是江苏省首届教育家型教师培养对象、江苏省首届教育家型校长培养对象、江苏省名校长工作室主持人。她从教学一线走来，她热爱课堂，潜心钻研教学，曾荣获首届“圣陶杯”全国课堂教学大赛一等奖，被评为无锡市有突出贡献中青年专家。她打造了“竞志团队”、“学问课堂”、“心勤德育”等响亮的教育品牌，是无锡市新优质学校培育项目导师，被聘为江南大学、扬州大学、江苏师范大学研究生导师。

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