传承中国五星梦，争当小小护旗手

【活动背景】

在每周升旗仪式上，总是同学站在队伍里左顾右盼，这是对国旗的不礼貌。国旗是一个国家的标志，是国家及其民族精神的象征。人们在各种活动时举行的升旗仪式，就是表示对国旗的热爱和尊重。面对鲜艳的五星红旗，热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中；面对五星红旗，时代的使命又使每个人心潮澎湃。通过举办“传承中国五星梦，争当小小护旗人”主题班会，一是引导学生了解国旗，尊重国旗，热爱国旗，让五星红旗飘扬在孩子们的视线中，更要飘扬在每一个孩子幼小的心田。二是要增强学生的爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感。

【活动年级】 一年级

【活动目标】

1. 通过“国旗知识知多少”、“学习国旗法”等认识国旗和了解国旗。

2. 通过“五星红旗故事”、 “五星红旗张贴大赛”等知晓国旗是国家的象征，尊敬、热爱、维护国旗。

3. 通过 “模拟升旗场景”、“争当小护旗手”等强化知国旗、爱国旗、护国旗的行为，每天自觉遵守升旗纪律，增强爱国主义意识和为祖国的富强而勤奋学习的使命感与责任感。

4. 【活动准备】

1. 教师准备
(1) 制作多媒体课件。
(2) 查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本。
(3) 准备国庆阅兵升旗仪式等视频。
2.学生准备
(1) 收集有关国旗的知识和故事。
(2) 练习国歌。

教学过程：

板块一：谈话导入，渲染氛围

1、师：小朋友们，我们每个人都有自己的名字。但是我们还有一个共同的名字，那就是——中国人。中国是一个简称，你知道它完整的名字叫什么？（中华人民共和国）那你知道我们的国旗是什么？（五星红旗）

2、师：你们在哪儿见过五星红旗？

3、师：是的，在很多地方，我们都能看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬在空中。因为国旗就是国家的象征，我们都要尊重国旗，爱护国旗。今天我们这节班会的主题就是传承中国五星梦，争当小小护旗手（出示课题），大家一起读一遍。

4、师：今天这节班会课，我们分成了6个小组进行小组比赛，每位同学每回答对一个问题或有一次发言，或者有一个表演，都能获得一面小国旗，班会结束时，咱们来评一评哪个组获得的国旗最多，咱们就授予这个组“小小护旗手”荣誉称号。你们愿意接受挑战吗？那今天的主题班会就正式开始啦！

板块二：国旗国旗，我们认识您！

1.国旗知识知多少

师：五星红旗是我们的国旗，相信大家都认识她了。周老师想来考考大家，国旗知识知多少？举手最多的组能够获得答题机会，如果答错，别的组可以继续抢答。

（1）  国旗是什么形状的？由什么构成的？（回答问题后出示国旗）

（2）  国旗为什么是红色的？

（3）  国旗上有五颗星星，一颗大的星星代表什么？

（4）  四颗小的星星代表什么？

（5）  五星红旗象征着什么？

（6）  我们中小学生多久举行一次升旗仪式？

2.知识拓展

师：看来，小朋友们知道的还真不少呀！瞧，这就是我们的五星红旗。你还知道关于国旗的哪些知识？

（1）  国旗设计者

国旗的设计者是曾联松爷爷。1949年全国政协向全国公开征集国旗国徽的图案。曾联松从报上获知后，设计了“五星布成椭圆形，大星导引于前，小星环绕于后，恰似众星拱北斗”的五星红旗。”

（2）  新中国国旗第一次升起

1949年10月1日，一个崭新的国家——中华人民共和国在世界的东方诞生了。在天安门城楼，毛主席亲自升起了新中国第一面五星红旗。那也是五星红旗第一次飘扬在懒懒的空中，那一刻真的是太光荣了！

（3）  《国旗法》

（播放《国旗法》小视频）

国旗代表国家，庄严又神圣。国旗法规定：

（出示ppt）中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。 每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗。

课前，老师提前让大家和爸爸妈妈一起学习《国旗法》，你记住了国旗法中的哪些知识呢？

a:国庆节、国际劳动节、元旦和春节，各级国家机关和各人民团体应当升挂国旗

b：国旗应当早晨升起，傍晚降下。

c: 举行重大庆祝、纪念活动，大型文化、体育活动时可以升挂国旗。

d: 不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

e：在公共场合故意焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，要依法追究刑事责任。

3.《里约奥运会的小插曲》

（1）师讲述：国旗是国家的象征，它深深地印在我们每个中国公民的心中。可就在里约奥运会上还有这样一个小小的插曲。在2016年8月举行的里约奥运会上，我国运动员取得了好成绩，在颁奖典礼升国旗时，发现国旗上四颗小星的角尖没有对准大星的中心。中国奥运代表团当场就此向里约奥组委提出抗议。里约奥组委在发现这一情况后，向中国道歉，重新制作了正确的中国国旗，在奥运赛场上使用。

（2）引导讨论：看，这就是错误的国旗，错在什么地方？（小组讨论，并说一说）

（3）国旗张贴大赛：国旗是神圣的，它是国家的象征！为了维护祖国的尊严，国旗不能有一点差错。下面，请小组成员合作粘贴五角星，帮助里约组委会纠正错误，让我们的国旗重新升起来吧。作为中国人，要知道我们的五星红旗可不只是四个角对准大星中心就能做出完美的国旗，周老师给大家一点小提示：（出示）比一比哪个小组完成的又快又准确。

（准备好材料，定好大星位置，把星星位置贴正确。）

小组上台展示，其他人提意见。

（4）国旗拼好了，大家看， 她多么美丽，多么鲜艳呀！她又重新升起在里约奥运会的上空！让我们一起来唱支赞歌，送给她吧。（唱《国旗国旗真美丽》，配课件）

（5）过渡：运动员要求更换国旗，不光体现了他们对我国国旗的正确认识，也是一种爱国家、爱国旗的表现。国旗是我们国家的象征，我们不光要认识她，更要——爱护她。（出示下一个标题）

板块三：国旗国旗，我们爱护您！

1. 下面，让我们一起进入了国旗故事放映厅吧！先来看一个小片段《绣红旗》。教师补充故事。

眼含热泪绣红旗，国旗信念不挪移。

1949年10月7日，新中国虽已成立，但有些地区还未解放，仍然有大批爱国将士被关押在重庆白公馆监狱中，饱受着摧残和折磨。当他们得知了新中国成立的消息，激动不已，“制作一面五星红旗吧，等解放的时候，高举着红旗冲出牢房”。他们怀着美好的畅想，拆下红色被面，缝上黄纸星星，在狱中秘密制作了一面“五星红旗”，将它藏在了牢房一块地板下。因为从未见过五星红旗的模样，不知道五颗星是怎么摆放的，他们只好按照想像，让一颗大星居中，四颗小星对称分布四方。他们制作的是“不够标准”的国旗，但这面旗帜，却是革命先辈们为中华人民共和国成立抛头颅、洒热血的最佳见证之一。

这位当年从白公馆虎口脱险的郭德贤奶奶现在已经95岁高龄了，回忆起当时的经历，郭奶奶仍深深怀念着遇害的战友们。她说：“想起我们多少同志流血牺牲，就是为了新中国的成立，为了红旗能够永远飘扬……”她和其他战士们，把生命中最美好的时光献给了祖国，为了祖国出生入死，毫不畏惧，才换来了我们今天的和平安定。今天的我们，要像爱护生命一样，爱护五星红旗，因为它神圣而不可侵犯。

2. 你们还知道哪些关于爱护国旗的故事吗？

课前每个小组都收集了有关爱国旗的故事，下面，就请各小组派代表汇报收集的资料。

（1）女排：“去雅典只为升国旗、奏国歌”。2004年雅典奥运会期间，中国女排教练陈忠和面对记者的提问，毫不犹豫地说到：“我们的目标一直没变，那就是在奥运赛场上升国旗奏国歌，我想这不光是全国人民对我们女排寄予的厚望，更是我们自己必须去完成的一项使命。”

（2）罗则：1975年5月，中国登山队再次登上高高的珠穆朗玛峰，在拍摄9名队员登顶的照片时，一位叫罗则的队员为了保证向全世界完整展示五星红旗的效果，宁愿让国旗挡住了自己的脸。

（3）武磊：一位球迷请足球运动员武磊在国旗上签名，武磊连忙拒绝，他说：“国旗多么神圣，国旗上不能签名！”

（4）小学生：这个小男孩叫吴睿博，跟我们一样，才上一年级。有一天早上，他身体有些不舒服，所以上学迟到了，他背着书包快速向学校跑去。当他刚到校门口，学校的广播已开始播放国歌，升旗仪式开始了。他立即停在原地敬队礼，直至国歌播放完毕才跑进学校。

师补充：是呀，无论什么时候，什么地点，只要见到升国旗，听到奏国歌，都必须停下手中的活动，向国旗的方向行注目礼，严肃地听国歌，直到国旗升起，国歌演奏完毕。

（5）清洁工：一名清洁工老人收垃圾时发现了一面国旗，他伸手去垃圾桶里把这面国旗捡起来，特别认真地清理干净，把国旗插在了自己的电动车上面，他知道，那是祖国的旗帜，不容怠慢。

师补充：废旧国旗可不能随便扔进垃圾桶，国家规定，一般个人和机构不能自行处理，要交给上级部门回收，并集中处理。

（6）坚持54年！95岁老人院子里升国旗：这位老人的家住在上海浦东，名为已经95岁了，54年来除极恶劣天气外，每天清晨在家升旗，15米的毛竹作旗杆，旗子都攒下了几百面，他这种一心向党、满心为国的情怀，令人敬佩！

3.作为小学生的我们，该怎样来爱护国旗呢？

生：不能在国旗上乱涂乱画、不能随意丢弃国旗、升国旗时要立正、唱国歌要响亮……

点评：我们要用自己的行动，从细小的地方都要注意去尊重、爱护我们的国旗。
4.思考升旗要求：

师：我们小学生爱国的表现其实就是要做好每周的升旗仪式，大家看，这是周老师的随手拍（出示照片），看看他们做的对吗？（指名说一说）说说这样做对不对？应该怎样做？（身体面对国旗，眼睛注视国旗，放声唱《国歌》）

请同学来做一做，同学点评，根据动作来说一说好在什么地方，从眼睛、身体等方面考虑。（出示ppt）

全体起立同桌之间做一做，照镜子。

4.模拟升旗场景：（播放升旗视频）当雄壮的国歌声响起的时候，同学们，让我们再次感受庄严的升旗仪式。
全体起立。
唱《国歌》，行注目礼。
礼毕，请坐。

你们都做好了升旗礼仪，很棒。

5．通过今天的班会课，相信小朋友们对国旗有了更新的认识。桌面上的小国旗，就是你认真学习的表现。快数一数，比比看哪一组的红旗最多？

颁发 “护旗手勋章”

6.争当护旗手，为祖国增光添彩：
（1）我们有14亿中国人！就是14亿护旗手！高高飘扬的五星红旗上，凝结着亿万中国人民的尊严感和荣誉感。作为小学生，我们要坚持把升旗礼仪做标准做到位，好好学习，天天向上；坚持养成讲文明、懂礼貌、有道德的良好品质和行为习惯，争做“八礼四仪”好少年，这是爱国最好的表现。我们要“坚持行动”（板贴），这样才能成为一名真正的护旗手。

小朋友们，努力吧，让我们为五星红旗、为我们的祖国增添更多光彩。让我们一起——（读题）

今天的班会课到此结束，下课。

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