《柳子厚墓志铭》导学案

一、学习目标

阅读与积累：积累必要的文言知识点，能准确翻译重要的句子。

梳理与整合：能梳理文章脉络，概括墓主一生的主要经历和事迹。

鉴赏与探究：赏析文章既重叙事，又重议论，两者相得益彰地表现人物特点和作者思想感情的写作特点。

表达与交流：在理解文本的基础上，结合其他资料，梳理柳宗元一生经历和思想，并作出合理的表达。

二、学习活动

活动一：阅读与积累

1.了解作者——参看《世纪金榜》96页。

2.请用最近积累的“人的称谓”的知识，指出下列称谓分别属于哪一种情况。

子厚少精敏 ——

中山刘梦得禹锡 ——

欧阳文忠公 ——

观察使河东裴君行立 ——

人的称谓：

①称字――柳子厚 李太白

②称号――东坡居士 五柳先生

③称官名――太史公　杜拾遗

④称籍贯――王临川　柳河东

⑤称谥号――范文正公 岳武穆

⑥称官地——贾长沙 陶彭泽

⑦兼称——籍贯＋姓名＋字——中山刘梦得禹锡

                      称谓+名+字——余弟安国平父

3.重要语句的理解与翻译（有特殊句式的请圈划并指出）。

（1）遇用事者得罪，例出为刺史。

（2）居闲益自刻苦，务记览，为词章泛滥停蓄。

（3）是岂不足为政邪？

（4）观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。

（5）不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。

（6）既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。

活动二：梳理与整合

请用简练的语言分别概括每一节的主要内容。

活动三：鉴赏与探究

1.从文中摘出表现柳宗元形象特点的词句，并思考文章是从哪几个方面来写他的为人的。

2.文章运用了多重对比，请你勾画出两三处，并结合具体内容分析这些对比的具体作用。

活动四：表达与交流

学习情境1：2023年是柳宗元诞辰1250周年，央视纪录片频道计划打造一部关于柳宗元的历史人文大型纪录片。请你以热心网友的身份提出一些建议，包括片名、集数、每集的内容及名称，并陈述你的理由。（完成路径：可参考文后的附加资料。）

附1： 历史人文大型纪录片《苏东坡》在2015年12月15日在湖北黄冈东坡赤壁公园开机，该纪录片由央视纪录片频道、湖北广播电视台和黄冈市人民政府共同打造，每集30分钟，共6集。2016年9月7日，该纪录片为纪念苏东坡诞辰980年在黄州首发。它以苏轼的人生轨迹为纵轴，以谪居黄州的生活为横断面，以黄州四年的生活为重点内容。

 第1集  《雪泥鸿爪》： 主要讲述苏东坡从闻名天下的大文豪到阶下囚的人生转折。

第2集   《一蓑烟雨》：主要讲述苏东坡在黄州苦难中的自我超越。

第3集   《大江东去》：主要讲述苏东坡完成人生蜕变，过程中所带来的文学成就。

第4集    《成竹在胸》：主要讲述苏东坡在书法绘画等艺术上的成就。

第5集    《千古遗爱》：主要讲述苏东坡以民为本的为政理念和成就，以及晚年从朝中高官到一路被贬，最后在北归的途中逝世的人生阶段。

第6集    《南渡北归》：主要讲述苏东坡晚年生活困境重重，但他仍然平和乐观的对待生活，以超脱的胸怀对待苦难，成为后来文人士大夫的典范。

附2：上网搜索柳宗元“永州八记”的创作背景、内容梗概、创作风格、艺术成就等。

附3：《种树郭橐驼传》、《捕蛇者说》。

学习情境2：书法协会听说央视纪录片频道的纪念活动之后，决定要以书法形式表达对一代文学大宗的追思。请你拟写一副对联，评价柳宗元，推荐给他们，作为书写内容。

1.要字数相等,断句一致。

除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。

2.要词性相对,位置相同。

一般称为“虚对虚,实对实”,就是相当于现代汉语的名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词...

3.要平仄相合,音调和谐。

对联的平仄要求为“仄起平收”,即上联韵脚为仄声的话,那么下联韵脚...

4.要内容相关,上下衔接。

上下联的含义宜相互衔接,不宜重复。