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课堂观察|意义、维度、工具、改变（转载自成都大学陈大伟博客）
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2023-11-27 |
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电子信息大类专业模块化课程体系构建与实践（转载自《中国职业技术教育》2023,(26)，作者：聂强，沈雕）
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2023-11-27 |
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参考文献写作的四个基本原则（转载自聚焦课堂公众号，作者张文静）
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2023-11-27 |
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王燕老师的论文“反馈促进中职电类实训课堂迈向‘可见的学习’的实践研究”在《农机使用与维修》杂志发表
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2023-11-26 |
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朱明峰老师的论文“可见的学习”视域下提高中职教师实训课堂反馈素养的实践发表在《数理报（物理教研）》
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2023-11-25 |
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何叶老师的论文“构建教、学、评三位一体的高品质高职电 工课程学习型课堂”拟发表于《高等教育科研论坛》
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2023-11-25 |
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杜美丽老师的论文“反馈促进中职电类实训课堂迈向“可见的学习”的实践研究”发表在《中国教工》期刊第6期
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2023-11-25 |
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高亚芹老师的论文“三力课堂理念下中职电子技术应用专业实践课程研究”发表于《向导》2023年24期
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2023-11-25 |
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课堂观察：教师听评课活动的新范式 ——《课堂观察一走向专业的听评课》读后感
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2023-11-25 |
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留点“空白”给课堂，让学生溢放光彩 ——读《教育中的心理效应》后感
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2023-11-25 |
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《给教师的建议》读后感
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2023-11-19 |
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《给老师的建议（陈茂林著）》读书笔记
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2023-11-19 |
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《历史的温度》读书笔记
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2023-11-19 |
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读《教育的智慧与真情》有感
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2023-11-19 |
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读肖川先生《教育的智慧与真情》有感
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读肖川先生《教育的智慧与真情》有感
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2023-11-19 |
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《人生设计：如何实现你的职业梦想》读书笔记
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2023-11-19 |
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《超级电容器的储能特性与应用前景》发表于2022年第1期《电池》期刊
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2022-04-14 |
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读《岁月如歌》有感——梁少志
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2022-04-14 |
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《追求理解的教学设计》读后感——陈玉兰
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