吴静个人信息

获得荣誉称号情况

无锡市又红又专优秀青年教师、江阴市优秀教育工作者、江阴市教育局党委优秀共产党

员、无锡市优秀教育工作者、无锡市学科带头人、无锡市先进工作者

主要学习与工作经历

1995.8—1998.7  江阴市第二实验小学  教师

1998.8—2004.1  江阴市第二实验小学  副教导

2004.2—2012.7  江阴市教师进修学校  教师

2005.2—2008.1 江苏教育学院  函授   学生

2012.8—2014.7  江阴市澄江中心小学  副教导

2014.8—2016.7  江阴市澄江中心小学  教科室主任

2016.7至今     江阴市澄江中心小学  副校长

指导青年教师成长情况

指导王羚老师参加江苏省课堂教学大比武，获一等奖；

指导缪美媛老师参加无锡市课堂教学大比武，获一等奖；

指导杨敏霞老师参加无锡市课堂教学大比武，获二等奖；

指导周亚美老师参加江阴市课堂教学大比武，获一等奖；

指导杨敏霞、周亚美、李琴、王羚等老师撰写的论文在国家级、省级刊物发表；指导缪美媛、黄丽、李琴老师撰写的论文获江阴市级以上获一、二等奖。

杨敏霞老师评为无锡市教学能手、王羚老师评为江阴市学科带头人、张娜老师评为无锡市教学新秀、缪美媛老师评为无锡市教学新秀、周亚美和李琴老师评为江阴市能手。

主要论著和科研成果

论文《捕捉教学灵感，点亮数学课堂》发表于《江苏教育》2016.9

论文《小学数学实验教学的问题与对策——以“图形与几何”领域为例》发表于《教育研究与评论》2017.2

论文《几何概念的数学教学》发表于《小学数学教育》2017.6

论文《几何概念：让智慧在活动中生长》人大复印资料《小学数学教学》2017.5

论文《优化声像呈示，打造情趣课堂》发表于《基础教育课程》2017.1

论文《数学实验：让几何概念理解更深刻》获江苏省一等奖2017.1

论文《数学实验：让智慧在活动中生长》获江苏省一等奖2017.6

论文《捕捉教学灵感，点亮数学课堂》获无锡市一等奖2016.12

论文《数学实验:增强学生的创新意识》发表于《小学数学教育》2017.12

论文《小学生空间能力培养的实践研究》发表于《教育研究与评论》2018.1

论文《小学生空间能力培养的实践研究》被人大复印资料《小学数学教学》2018.5转载

论文《基于经验，培育“代数思维”》获江苏省陶研会论文二等奖2018.9

主要业绩及贡献

一、个人能力强，业务精湛。

2次参加无锡课堂教学大比武均获一等奖，获江苏省赛课一等奖。曾是江阴小学数学教研员助理，是江阴市小学数学核心组成员。

多年从事小学数学教学研究,有8年的江阴市教师脱产轮训培训经历,为江阴市小学数学界打磨出了一批批优秀教师。参与指导的6位老师参加江苏省小学数学教学比赛获一等奖，20多位老师参加无锡市比赛获一等奖，多位老师参加江阴市比赛获一等奖。长期赴小学进行教学指导，获得基地学校的好评。

二、立足课堂，研究有深度。作为课题核心组成员，十二五课题《基于情趣课堂理念下优化教师行为的课例研究》评为教育科学优秀成果二等奖，“十三五”课题《儿童创想学习活动的开发研究》被评为江苏省重点资助课题。基于课堂教学的研究，组织编写论著《课堂上的桂花雨》。是江苏省“数学实验”的子课题《“图形与几何”领域数学实验的研究》的主要研究人员。

三、校本培训有实效。创设了“教师在教学中研究，在培训中成长”氛围。教师在追求培训实效的管理模式中的过程中，不断提升专业素养。学校82位专任教师，其中骨干教师约占50%，在江阴小学中名列前茅。有3位老师参加江苏省课堂教学大比武，获一等奖；3位老师参加江苏省课堂教学比赛获二等奖；10多位老师参加无锡市课堂教学比赛，获一、二等奖；30多位老师参加江阴市课堂教学比赛获一、二等奖。学生的学习兴趣不断提升，能积极主动地参与到学习过程，思维活跃，全面发展。历年来，学生参加各级各类比赛，均获得好成绩。学校各学科质量在江阴市小学中一直处于前列。

主要教学观点： 经历学习过程，让学生的数学智慧自然生长。