阅思研，阅精彩

——“迁移英语全市系列推进会”暨“梅原、夏涵冰、张珍名师工作室主题研修培训活动”

丹桂飘香，秋意渐浓。为落实立德树人根本任务，系列化推动我市高中英语课堂教学变革，纵深化推进“迁移英语”全面实施，促进深度学习的真实发生，教师教育教学能力的切实生长，10月11日“迁移英语全市系列推进会”暨“梅原、夏涵冰、张珍名师工作室主题研修培训活动”在江苏省江阴长泾中学举行。本次活动由江阴市教师发展中心高中研训室副主任梅原主持，梅原、夏涵冰、张珍名师工作室全体成员参与了此次活动。

第一环节，项目主题培训。市教师发展中心高中教育研训室副主任、市高中英语教研员梅原作了题为《迁移英语视域下的阅读教学评价方式》的专题讲座。梅原老师指出，迁移英语是以核心素养和深度为目标，以“产出导向法”、“学习迁移”、“用教材教和用教材学”为基础，通过整合性学习、融合教育、支架式学习、进阶取向、教学评一体化、项目式学习为路径来完成。教师在备课时要用做事理念确定迁移目标，通过问题导向（提出问题→分析问题→解决问题）来完成迁移实施过程，通过进阶取向（read the lines, read between the lines, read beyond the lines）达成基石，在进阶期间通过内外交互（在用中悟，在用中学，在用中固）保障迁移效果。

第二环节，项目主题实践。江苏省南菁高级中学徐鼎芳、江阴市澄西高级中学陈建红、江苏省江阴长泾中学杨芬、江阴市青阳中学姚美珠、江苏省江阴高级中学陈松、江阴市青阳中学佘亚丽、江阴市澄西高级中学戚跃进、江阴市成化高级中学张鑫八位老师，分别对必修二和选必三两本教材的阅读课进行了课例展示。他们的迁移目标清晰、迁移结构完整，迁移环节紧凑，突出了“学生为主体”的教学理念，给在场教师带来了很多启发。与会教师热烈讨论，并就下一步工作的开展达成了共识。

阅思研，阅精彩。此次培训打破了传统英语阅读课程的框架与桎梏，聚焦了迁移英语的原理与实践，开拓了迁移英语的路径，体验了迁移英语理论在英语阅读课的实践与应用，为我市高中英语教育教学质量提升、教师专业成长奠定了厚实的基础。