一、在年度总体发展目标上的达成度分析

本年度本人1篇论文获无锡市级获奖；指导班级实施班本课程，讲好课程故事；积极申报并成为江苏省幼儿体育协会第一届理事会个人会员；积极参加信息化教学优质课展评获无锡市二等奖；获“李良宝奖教基金”优秀教师；阅读了2本专著；未成功申报个人专项课题。基于以上情况，本年度个人发展目标基本达成，但仍有不到之处，需在下一年继续努力。
二、具体达成度分析
    1.阅读与课题
    （1）阅读：成功阅读了《幼儿园真谛》和《幼儿教育的原点》两本专著，并撰写了读书笔记，对幼儿教育有了更深入的理解。同时，也泛读了《幼儿工作者的视野》等书籍，拓宽了知识视野。但阅读进度和深度仍有提升空间，部分书籍的阅读不够细致。
    （2）课题研究：在工作室的引领下，积极参与了课题研究，初步确立了个人研究方向，并开展了初步的资料收集和文献综述工作。然而，课题研究的深度和广度还需进一步加强，尤其是数据收集和分析方面需投入更多精力。
    2.教学
    （1）实践与创新：通过聚焦课堂，努力提升教学水平和课堂驾驭能力，积极参与了园部的教研活动和公开课，获得了同事和领导的认可。同时，认真撰写课后反思，不断优化教学设计。但在教学创新方面仍需加强，尝试更多元化的教学方法和手段。
    （2）活动设计：通过上课、磨课、评课等环节，不断优化活动设计，提高了课堂教学的有效性和趣味性。但部分活动设计仍存在过于传统或缺乏针对性的问题，需进一步结合幼儿实际需求和兴趣进行调整。
    3.写作
    （1）写作习惯：初步建立了写作习惯，完成了3篇教学心得和案例，为后续的文章写作积累了素材。但高质量的学术文章撰写经验尚浅，需加强学术文章的规范性和创新性训练。
    （2）文章发表：本年度未直接发表省级文章，但已着手准备文章初稿，并参与了工作室的文章撰写和修改过程，为未来的文章发表奠定了基础。
三、问题与不足

1.阅读进度和深度需加强，部分书籍阅读不够细致。

2.课题研究深度和广度不足，数据收集和分析能力有待提高。

3.教学创新需进一步加强，尝试更多元化的教学方法和手段。

4.学术文章撰写经验尚浅，需加强规范性和创新性训练。

四、改进措施与展望

1.加强阅读：制定更详细的阅读计划，确保每月完成一定量的书籍阅读，并注重阅读笔记和心得的撰写。
    2.深化课题研究：加强与团队成员的沟通与合作，共同推进课题研究进度，同时提升数据收集和分析能力。
    3.创新教学：积极参与各类教学培训和交流活动，借鉴先进的教学理念和方法，结合幼儿实际需求和兴趣进行教学创新。

4.提升写作能力：积极参加工作室的文章撰写和修改活动，向经验丰富的同事请教，不断提升学术文章的规范性和创新性。
    展望未来，我将继续努力，以更加饱满的热情和坚定的信念投入到个人规划的实施中，争取在下一年度取得更加显著的成果。