基于校企文化融合的中职校教学团队建设案例

电商专业组建设 顾晨阳

一、案例叙述

在校企合作模式中，主要以学生为主体，教师为辅助指导，这种教学模式充分体现了学生的主观能动性，学生发现问题，从而解决问题，以工作任务来使整个的教学更有连贯性，实用性。 教学思路主要以任务导入----获取信息---制定对策---设计方案---任务实施---检查评价，这六个步骤进行组织教学，学生在任务中检验理论课所学的内容，发现问题，解决问题，从而提升实践操作的能力。学生发挥小组的合作意识，分工协作完成任务，掌握每个任务的目标所需要掌握的知识与技能，从而在专业能力和方法上得到锻炼。

在学习过程中，教师在出错较多的地方插入知识讲解和演练操作，为学生提供任务辅导。最后通过自评、互评和教师点评的方式对学习内容进行分析和总结。整个教学过程围绕教、学、做、评一体化的思路，对专业的课程知识进行一体化的教学和实施。将实训室作为教学课堂，实施现场的一体化的教学，将理论和实践融合在一起，在模拟企业的现场教学氛围下感受企业的环境，学生能更好的学习技能，提高职业素质。企业将订单带到学校来，利用实训场地，学校既学到了知识，得到了锻炼的机会，真真体验到了真实的企业氛围，企业也能提高工作效率。

课程体系的构成以培养学生成为一个有素质、有修养、全面发展的人。课程除了必修，还应重点开设选修课程，提升学生综合素质、行业敏感性。实践实习是电子商务人才培养与企业需求接轨的核心环节。电商专业的实践部分可以分为四个不同的层次：课堂同步实践训练、实训基地综合训练、创业创新实践比赛和企业实习。项目导向教学法就是以学生为主体，以教师为主导，以项目任务为导向，强调发挥学生的自主性和探索性，并且采用团队讨论、协作学习的方式共同完成项目的教学方法，满足对电商胜任素质的培养需求。在整个的教学过程中，采用的是小组合作的方式进行教学的。在教学过程中，小组成员间相互配合、互相交流、发现问题，研究问题，解决问题，模拟企业的部分化管理思路，在小组的教学方法中培养学生的团队合作意识。校企合作的流程对整个的教学来说是至关重要的，对于学生来说构建一个企业的氛围和模式，在真实的情境中工作并学习，能让学生很轻松的融入到任务中，按照各个流程的需要完成各自的任务，在组织管理模式上也能层层推进，提高工作效率。 虽然是分岗位配合的工作，但在具体实施时每个同学必须掌握各个部门的内容和工作任务，必要时进行轮岗工作，以达到相互配合，高效工作，企业也能通过部门的工作挑选出合适各个工作岗位的技能人才。实现毕业即就业的理念。

首先，全面提升学生能力素质。企业子项目的全真模拟实践实用性强，贴近企业需求，对于学生的专业技能提升非常快。同时，团队中每个人分工不同，团队要想脱颖而出，除了技术强悍之外，更需要成员之间的相互配合，协同作战，以及培训课程中有效信息的提取分析、项目进度的合理规划等等。这使得学生的职业素养维度、成就导向维度的各项胜任力都能得到很好的培养和提高。

其次，校企双方参与度高，能够很大程度上提高校企师生的参与度，企业无需耗费大量的时间及人力成本，且品牌项目的模式也更加受到企业的认可和欢迎。对学生而言，这种短期、集中的训练和团队作业的方式能更加有效的锻炼和提升其技能水平，激发学生潜能。

第三，竞争之下出人才。每一期实战营的优秀团队能够优先实习和录用，这对每个团队的学生来讲必将精炼技能，团结一致，全力以赴参与竞争。同时，在竞争的压力和成就导向的驱使之下往往能够出现非常优秀的作品，甚至成为未来学生创业的种子项目，更使学生在完成项目时追赶前沿，积极创新，培养其创新创业的思维和能力。企业实习环节是以学生为主体，以企业为主导的实践。企业实习是学生进入行业、认知企业、了解实际岗位工作的最佳途径。

二、案例启示

通过校企合作，学校对于电商专业更加重视，实训室的配置也更加完善。专业课教师通过与企业沟通，了解学校授课与企业授课的区别，明确当前电子商务领域所需要的技能，从而改变原本枯燥的纸上谈兵式教学，为以后的教学方法和教学思路提供方向。学生在经过集中教学与实操练习，技能方面提高迅速。在实习结束后被单位直接聘用，直接为企业输送了有用的人才，对于企业来讲在学校完成岗前培训，并且掌握企业所需要的必备技能，毕业即就业，这也是企业最想要的人才输送模式。电子商务的校企合作在实践过程中，会遇到学生自主学习能力较差，配合度没有达到预期效果，但在整个的实践环节能看到学生的进步，把理论的知识付诸于实践，操作能力得到了飞跃性的进步，对学生来说收获很大。在校企合作过程中，想要和企业进行长期的合作，必须与企业共同建立一个合作的形式和管理制度，光靠一方面的努力是远远不够的。要统一参加公司的实习生岗前培训，学习企业文化、规章制度、岗位工作内容以及考核形式等，采取部门轮岗制，让学生能够对 3 个左右的岗位工作有一定的接触和学习。同时，每一位实习生搭配一名在职的员工作为指导老师，为其安排工作。实习即将结束时，企业需对实习生的工作进行考核，对于实习期表现优秀的学生可以提供直接转正的机会，或推荐到其他企业。

因此对学校校企合作的长期进行随着合作的加深，学校和企业的要求也会慢慢达成一致，校企合作对于今后电子商务人才培养以及人才输出起到不容小觑的影响作用。