走好2025届高考英语备考第一步

——江阴市2025届高三英语全员培训暨梅原名师工作室培训

为总结2024届高考得失，部署新一届高三备考和教学工作，宣讲暑期学科基地活动研讨成果，提升新一届高考质量谋篇布局，2024年8月26日“全市高三英语教师全员培训活动暨梅原名师工作室培训”在江苏省南菁高级中学召开。本次培训活动由市教师发展中心高中教育研训室副主任、高中英语教研员梅原主持，来自全市所有普通高中全体高三英语教师和梅原名师工作室全体成员参与了此次培训活动。

第一板块，亲历高考，前行不迷路

自主做题、分组研题、大组交流，来自各校的高三教师共同重温了2024届高考试卷，旨在从语篇角度深入研究高考信息，以期为未来的教学和备考提供有益启示。集中反馈环节，教师代表们积极发言，他们从多个维度对高考试卷进行了全面的分析和评价。

总体评价方面，教师们认为本届试卷在难度和覆盖面上都较为合理，能够有效考察学生的综合能力。试卷内容紧扣新课标，注重考查学生对基础知识的掌握和应用能力。试卷的题目设计既注重基础，又不乏创新，能够激发学生的学习兴趣和思考能力。代表们指出，高考正逐渐向更加注重学生综合素质和拓展能力的方向发展。

第二板块，谋划备考，希望在前路

宏观谋方向环节，市教师发展中心梅原作了题为《探“英”溯源，问“语”寻根——走好2025届高考英语备考第一步》的主题讲座，从试卷的难度、高分的突破、必备知识的储备和关键能力培养三个方面，他针对2024届高考进行了深入的总结，又从词汇、语法、习题训练、阅读能力和课堂结构多个方面提出了切实可行的操作建议。他指出，词汇要在语境中理解，语法要在语篇中学，听力要在难度上提升，写作要重视书写和深度，阅读要结合精读泛读，课堂要整合结构，注重效率。

微观把课型环节，江苏省江阴市青阳中学佘亚丽、江阴市成化高级中学戴广波、江苏省南菁高级中学胡林金、江阴市华士高级中学谢华针对高三单元新授课、单元复习课、一轮语法专项复习课、练习讲评课、写作专项复习课分别作了专题讲座。

佘亚丽根据新课程标准，将新授课与一轮复习课相结合，就大单元整体教学设计给出了范例，并对课时安排、设计目标和设计思路都进行了详细的阐述。她认为，聚焦主题意义建构，整体规划教学活动，能够促进学生学科核心素养的融合发展。

戴广波通过“迁移英语”的新课改研究，从做事理念、问题导向、内外互动等方面，围绕“迁移英语”的真实课例，向大家介绍了语法专项复习课的有效路径。他指出，学生要学会在语境中理解和运用新的语法知识，发展英语语法意识。

胡林金结合各校练习评讲课结构设想，根据高三练习讲评课的课型展示，提出了练习评讲“1-2-3-4模型”。她认为，练习讲评课要体现学生主体性，让学生思维动起来，做到教师讲一题，学生可以解决一类题。

谢华针对写作教学，分析了学生在写作的问题，并针对问题从语言、词汇和语法、篇章结构三个方面给出了行之有效的教学建议。她表示，一篇好的作文要有清晰合理的内容，准确多样的词汇与语法，连贯的上下文。她建议，平时要鼓励“故事类”分级阅读，创设语用情境，让“表达”常态化，合理分层要求并结合个性化辅导作文升格。

总结环节，市教师发展中心梅原指出了高三英语备考中的五大问题。一是词汇方面：死记硬背多，语境中识别训练少、机械默写多，语境中运用训练少；二是语法方面：语法讲义多，语境中识别训练少；三是听力方面：套题训练多，难题专项训练少、听力频率多，听力专项管理少；四是阅读方面：限时训练多，提速技能指导少、套题训练多，转述技能指导少；五是写作方面：书写强调多，限时书写坚持少、维度指导多，素材积累运用少。针对问题，梅老师又提了以下备考建议：一是重视构词方法，词汇过关要在语境中强理解，在语用中巧化解；二是重视迁移意识，语法过关要在语篇中学会用，在语用中习惯用；三是重视训练频率，听力训练要在难度上抓功效，在管理上促成效；四是重视技能指导，阅读训练要在提速上做文章，在转述上见真章；五是重视每日坚持，写作训练要在书写中显高度，在积累中达深度；六是重视精泛结合，高三阅读要在选修上花大力，在拓展上使强力；七是重视结构整合，高三课堂要在主体上定指标，在效率上谋目标。

为期一天的培训圆满结束，本次会议内容丰富，针对性强，为教师们提供了高考备考的清晰指导和新思路。全体教师表示将认真吸收培训精华，深化教学研究，以实际行动走好2025届高考英语备考第一步，继续争创全市英语科目新辉煌！