“明意 入境 知人 解情”四步法在中职语文古诗鉴赏中的运用——以《将进酒》教学设计为例“论文推荐

      该论文以诗文教学《将进酒》为例，用课堂实录环节来阐述“明意、入境、知人、解情“四步法在中职古诗鉴赏中的运用，深入浅出，理论联系实际，更清晰明了。以教学一线的视角来授课，有很强的实际操作性。文中强调诵读为基础，借以多种形式，来揣摩诗人的情感，这与语文教学的基本方法是一致的。教师要教会同学们不同的诵读方法，引导学生反复诵读，有所感悟。鉴赏过程中还配以学生的专业知识用冷暖色调来表现诗人的情感变化。文中还强调思政课程的融入，对我们日常授课有很大的启迪和帮助。