为深入贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件要求，扎实推进学前教育普及普惠创建，充分发挥江阴市学前名师工作室优质教育资源的辐射作用，搭建公民办园相互交流、携手发展的平台，推进区域幼小衔接高质量协同发展。在江阴市教师发展中心高度重视下，2024年4月18日，江阴市张小青、刘银花、刘剑莺名师工作室与南京市江北新区教师发展中心一起智慧相约，在江阴市辅延中心幼儿园顺利开展联合教研活动暨江阴市公民办幼儿园骨干教师幼小衔接教研活动，重点围绕幼儿社会领域教育、集体活动组织等方面开展深度交流。

课例观摩 学有所思

江阴市辅延中心幼儿园沈凯雅老师向全体老师展示了大班社会活动《完美的一天》。沈老师结合一个温暖的绘本故事，在观察、对话、调查、交流中引导幼儿理解“完美”以及如何化解生活中的“不完美”，对于幼儿无论是面对生活中的美好或是困难都起到了积极而正向的价值导向作用。

南京市江北新区顶山街道中心幼儿园汪琳老师为大家带来了大班社会活动《珍惜每一分钟》。活动主题聚焦“一分钟”，通过契合大班幼儿生活经验与幼小衔接实际需求来设计的闯关游戏挑战形式，激发了大班幼儿的主观能动性，并且通过操作、猜想、比赛、讨论四个环节深入体验一分钟，引发幼儿关于珍惜时间的情感共鸣。

讲座引领 精准助力

江阴市教师发展中心学科中心组成员雷铭钧以《“儿童哲学”视角下的“意义发现”——以“绘本阅读”促社会经验的生长》题，围绕“儿童哲学”“绘本阅读”这两个关键词，结合绘本《最珍贵的东西》，引领大家从分析解读绘本到绘本阅读活动设计来支持儿童的思考，促进儿童认知自我，发展思维。

南京市江北新区教育发展中心丁宇清主任分享了《唤醒自我，成就未来——幼儿园社会领域学习启示》讲座。从“未来社会孩子应具备的11种大能力”切入，启发思考“什么是完整的成长？”在厘清社会教育与品德教育概念后，围绕社会教学活动组织中的困惑、社会活动主要环节、实施要点以生动的多样的社会课题实例分享关于社会领域的思考与实践。

专家点评 启智增慧

活动最后，江阴市学前研训室赵玫主任对今天的教研内容进行了专业的点评。赵主任肯定了两位老师在大班社会教学活动中的智慧与教学策略，并对雷园长和丁主任的专业引领表示真挚的感谢。同时也强调在幼小衔接的社会活动中关注“共同的生活”“长程的衔接”“正确的方向”三个关键点，希望名师工作室的成员们做好辐射引领，继续在实践中深入探索幼小衔接的社会活动。

学之愈深，知之愈明，行之愈远。此次名师工作室联合教研活动，不仅为名师工作室成员搭建了共学、共享的成长平台，更营造了浓厚的共研、共进的教研氛围，相信在导师的带领下，每一位工作室的成员都能站稳儿童立场，科学衔接，让教育自然而然，春风化雨，让衔接润物无声。

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