“同课”求精进、“异构”启新思

——江阴市孔敏亚工作室课堂教学展示活动

为进一步提高教师的课堂教学水平和教学质量，发挥名师的引领示范和辐射作用，2024年3月22日，江阴初级中学教育集团、江阴市孔敏亚名师工作室联合举办“同课异构”教学展示活动，活动在江阴初级中学展开，江阴初级中学教育集团体育大教研组全体体育教师、江阴市孔敏亚工作室全体成员参加了本次活动。

课例展示

第一堂课由江阴市孔敏亚名师工作室主持人孔敏亚老师执教八年级《耐久跑》，课堂教学紧扣新课标，以超越跑、抢道跑基本技术为主要学习内容，通过超越跑让学生了解比赛时的超越规则，通过抢道跑模拟比赛起跑情境，了解与短跑的区别，以及如何高效地切入内道。最后用一场微型马拉松，将比赛搬到课堂，通过比赛激发学生兴趣的同时，让学生把所学的技战术灵活地运用到比赛，达到学以致用的目的。

第二堂课由江阴初级中学蒋艺苗老师执教八年级《耐久跑》，蒋老师作为年轻教师，充分发挥自身优势，将本是“枯燥无味”的耐久跑，完美融入到一个个游戏中去，从翻盘游戏到排地雷游戏再到贪吃蛇游戏、五子棋游戏，让学生在游戏中体会呼吸节奏、感受极点与二次呼吸。

专家点评

评课环节由江阴初级中学张小明主任主持，他对两堂课给予了高度的肯定。孔敏亚老师从田径比赛的真实情境为入手，通过超越跑、抢道跑技术的教学，把比赛过程中会出现的问题贯穿于课堂的始终，这是青年教师们应该学习的思路，他鼓励老师们平时只有不断地思考、不断地磨炼、才能上出好课，能力才能得到提升。同时他也指出，现在的课堂对于音乐的配合与使用，越来越有效，课堂越来越有活力，但是在音乐越来越丰富的情况下，我们体育老师也要把教师的主导地位结合进去思考，突出教师的基本功。张主任最后给我们分享了他的上课小妙招，妙招一：我们如何才能做到精讲多练——发言三步曲。第一步：讲内容，我们要进行什么练习；第二步：讲方法，演示如何练习；第三步：讲要求，要注意哪些地方。妙招二：课堂要有五力：观察、分析、判断、决策、应变能力，其中比较重要的是观察与应变能力，观察课堂中学生存在的问题，及时指正，观察教学中的不足，课后反思改正；在教学过程中出现了预期之外的内容，一定要及时调整，不能将错就错。

名师讲座

同课共成长，异构启新思。江阴高级中学孔敏亚老师就如何组织同课异构作了《教学行为观察量表在体育”同课异构“中的应用》的专题讲座。本次讲座围绕“问题的提出、研究的方法、案例与分析、结论与设想”展开。以 “案例”为主线，强调理论上要从“教学设计”、“教师教学”、“学生学习”等维度，构建“体育教学媒介引导”为主题的课堂观察框架，以《耐久跑》为课例，设计“媒介引导”观察量表。实践上，全面对同课异构课堂采用的“媒介”进行观察，运用课堂观察量表观察和分析课堂教学的有效性。教研上，改变传统的听评课方式中缺少真正意义上的教与研，在实践研究中，使之成为一种新型有效的教研方式。

在本次工作室活动中，研前有准备、研中有碰撞、研后有思考。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们体育教师会在教研的道路上砥砺前行、大胆创新，深化课程意义，落实体育核心素养，为教育赋能。任重道远须策马，翻篇归零再出发！

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