执教者

陈瑞芳

科目

计算机网络基础

班级

22计算机

课  题

双绞线的制作

课  型

实践

时  间

2022.11.5

地  点

科教楼－微机室2

教学目标

知识目标

(1)能认识双绞线制作的耗材和工具。

(2)掌握双绞线的制作方法。

能力目标

(1)学会使用压线钳、测线仪等工具。

(2)能够正确制作符合标准的双绞线。

素质目标

(1)培养学生严谨、细致的工作态度。

(2)培养学生的动手实践能力和团队合作能力。

教学重点

双绞线的制作方法

教学难点

双绞线制作的质量控制

学情分析

    中职二年级学生，有一定的网络理论基础知识，思维活跃，自我要求不高，学习主动性欠佳，实际动手能力不强。

项目介绍

    双绞线制作是计算机专业学生重要的基本功，本课在学习完双绞线相关理论知识的基础上，让学生实践，掌握好双绞线的制作方法。

课前准备

(1)准备双绞线制作所需的耗材和工具。

(2) 师生下载“蓝墨云班课”APP。

(3)将学生进行分组，为各组准备教学视频和学习任务单。

教学过程

教学内容

师生双边活动

回顾旧知

学习新知

习得技能

抢答环节：

题1：双绞线是几对几芯线？

题2：双绞线为何两两缠绕？

题3：双绞线绝缘层中的材质是？

题4：以下哪种是非屏蔽双绞线？

题5：网线有直通线和交叉线之分，直通线两端是按（）标准连接的？

题6：双绞有两种排线标准，分别是T568A和T568B标准，其中T568B标准线序是（）？

观看教学视频

一、学生实操

按照视频和任务单的制作步骤和注意事项，两人完成一根双绞线（直通线）的制作。

二、各组汇报完成情况

1、各组交叉检查，然后针对在实际操作过程中出现的问题进行汇报。

2、教师将拍摄的学生操作画面投屏，而后师生共同分析，解决问题。

三、巩固提升

四、效果检测

1、制作双绞线所需耗材和工具有哪些？

2、用压线钳剥线口进行剥线时，如用力不合适会有何后果？

3、直通线的两端的线序是？

4、将线芯插入至水晶头时，水晶头铜片（簧片）的朝向？

5、测线时，若3号灯不亮，则表示？

学生通过抢答回答问题，教师对学生的回答进行评价，并根据学生答案的正确与否为各组进行给分。

学生观看视频，着重关注红色标注的内容。

学生小组合作，完成任务，教师巡回指导，拍摄操作画面。

学生汇报实操情况、提出问题，师生共同分析、解决问题。

教师和学生一起总结，巩固强化重点事项，使学生在接下来的操作中能够减少或避免出现问题。

根据视频完成“云班课—测试活动”，教师根据学生的回答进行统计分析，完成小组加分。

小  结

1、制作双绞线的六个步骤

2、制作双绞线的注意事项

师生共同回顾本课内容。

作  业

1、测线时若有些灯不亮，那这根网线还能否使用？为什么？

2、完成交叉线的制作

教师布置作业，学生课后完成。