教案： 树立法治精神 守护青春梦想

江阴市祝塘中学 费 兰

一、设计理念

高中学生的独立自主意识逐渐增强，做事易冲动、性格叛逆。有些学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差，影响正常的学习和今后生活。所以树立法治精神对青春梦想的实现至关重要。

二、教学目标

1、认同宪法至上，加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识。

2、引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪，树立法治精神，提高自身的素养、运用法律的能力。

3、学会用法治来守护青春梦想、促进学生健康成长，从而维护学校的学风以及社会的稳定发展。

三、教学重难点

1、教学重点：明确宪法至上对个人成长的意义，树立法治精神。

2、教学难点：如何树立法治精神，守护青春梦想。

四、教学准备

1、课前播放《志成学子之歌》。

2、事先准备：“2023最新宪法知识竞赛题”、小奖品、记号笔、便签纸等。

3、分组说明：六张课桌拼一起，坐7人，组成1个小组，全班分成7个小组，组与组之间呈倒U字型排列。

五、教学方法

1、情感体验教学法：

根据情感教育理论“激发情感是明理的一种手段”，我将借助音频、视频、小组合作探究等设置，以情激趣，以情感人，以情入理。

2、活动探究教学法

对于宪法至上的重要性以及如何树立法治精神、守护青春梦想采取小组成员自己探究的办法，集众人智慧，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，达到教与学的统一。

3、 情景分析教学法

教师启发学生通过情景案例来悟出道理，培养他们分析、解决问题的能力。

4、 讨论交流法

针对教学重难点组织学生分组讨论，形成生生互动、师生互动的场面，培养学生自主探究、合作学习的良好习惯，发展学生分析问题的能力和语言表达能力。

六、教学过程

（一）歌曲导入，激发兴趣--引出法治精神

（设计意图）：通过音频、宪法知识竞赛使学生有初步的法律意识。

音频：《志成学子之歌》

（过渡）：习大大寄语的《志成学子之歌》中唱得好：人在年少时，一定要励志，经得起风雨，才能长见识。坚决不能做坏事，堂堂正正一辈子。 要想实现自己的青春梦想，就需要良好的成长环境，这就需要法治来为我们梦想的实现提供有力的保障。——导入课题

PPT展示目录：一、宪法知识竞赛

二、宪法至上 树立法治精神

三、宪法守护梦想 促进健康成长

问：关于国家宪法日，同学们了解多少？

老师介绍：“宪法日”的意义？首先，设立国家宪法日有助于落实依宪治国，发挥宪法作用，维护宪法权威；其次，设立国家宪法日有助于普及宪法知识，有助于公民通过各种宪法宣传活动感受宪法的价值，扩大宪法实施的群众基础；再次，设立国家宪法日有助于落实2011年4月全国人大常委会作出的《关于进一步加强法制宣传教育的决议》；最后，设立国家宪法日也有助于在国际社会树立我国尊重宪法的良好形象，扩大我国宪法的国际影响。

活动：宪法小知识竞赛（课前准备竞赛题，3分钟完成，颁发小奖品）

（过渡）：青春是人生旅程中最美丽的风景，也是多梦的季节，敢梦想是青春的权利，但是作为高中生的我们，应该树立起法治精神，提高自身的素养，提高运用法律的能力。我国习近平总书记在青年大学生交流时指出：＂历史和现实都告诉我们，青年一代要有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望实现中华民族的伟大复兴，就有源源不断的力量增加＂。高中生就要在实践中体现出中华民族的崇德向善，礼让容容的道德风尚。不让中华民族在“法治”上就输给这个世界。只要我们内心有着树立法治精神的意识，自己内心的那一面旗帜就不会倒下。法治是我们实现梦想的有力保障，所以，我们即要有良好的道德思想，也应该具备良好的法治精神，做一个知法、懂法的好青年，从而守护我们的青春梦想，促进自身成长。

问：同学们，法律就在我们身边，那么什么是法？

（二）激情明理，宪法至上，树立法治精神

1、法律知多少？

师: 法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。法律告诉我们：哪些可以做，哪些不可以做，是一种生活的标尺。同学们，你们是祖国的未来，国家的栋梁，也是父母的希望。在复杂的社会环境中，掌握一定的法律常识，学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要。

视频：宪法宣传片“维护宪法权威 捍卫宪法尊严”（1分钟）

你对法律有什么了解吗？（学生在课下搜集有关法律的材料）

如：（《刑法》、《未成年人保护法》、《教育法》、《交通法》、《治安管理处罚法》、《宪法》等，具有最高法律地位的是《宪法》，它是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。

（谈谈它的地位、重要性？）

PPT出示：法是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的行为规范体系。学习《民法》，促进平等和契约（诚实信用）观念的形成。学习《治安管理处罚条例 》《刑法》， 帮助青少年守法观念和法律信仰的初步形成。

关于责任年龄我国现行《刑法》对刑事责任年龄的规定:

已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

（设计意图）：师出示课件重点强调宪法是国家的根本大法，给学生普及法律知识。

2、讨论：未成年人不应该有的不良行为（犯罪特征）有哪些及危害？

要求：学生分组讨论，小组代表记号笔记录并汇报。

师总结：出示未成年人不得有下列不良行为：

（一）旷课、夜不归宿；

（二）携带管制刀具；

（三）打架斗殴、辱骂他人；

（四）强行向他人索要财物；

（五）偷窃、故意毁坏财物；

（六）参与赌博或者变相赌博；

（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（九）其他严重违背社会公德的不良行为。

注：根据学生课堂讨论氛围及分析程度视情况是否需要根据视频分析如“校园欺凌”（3’44”）

问：你们还知道哪些犯罪行为和特征。

（设计意图）：教师列举犯罪的特征和犯罪后的惩罚以此来警示学生预防犯罪行为，树立法治精神，从我做起，从身边的小事做起。

3、宪法至上对个人成长的意义？

观看视频：“宪法对我说”（2分59秒）

学生谈谈：宪法在指引人生之路上的作用？

（总结）：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

（过渡）：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想—习近平总书记。梦想的大小决定了一个国的强弱、一个家的兴衰、一个人的优劣，而法治就是我们实现梦想的有力保障。随着年龄的增长，高中学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。所以树立法律意识，如何实现青春梦想很重要。

（三）宪法守护梦想，促进健康成长

（设计意图）：联系实际，探讨出如何树立法治精神，守护青春梦想，促进自身健康成长。

教师出示以下四个问题（合作探究讨论）：

（1）被歹徒盯上怎么办？

（2）遭到歹徒绑架，说话自由受到限制时，应当怎么办？

（3）盗贼入室，怎么办？

（4）遭遇殴打怎么办？

提示：如被歹徒盯上怎么办？

1、发现被歹徒盯上，不要惊慌，要保持头脑清醒、镇定，根据自己的体力、周围情况、歹徒的目的来决定对策。

2、如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移；还可以就近进入居民区，以求得帮助。

3、如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的雨伞和就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方。

4、遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，与应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离的方向等情况，事后立即向民警或公安部门报告，或告知家长老师。

如遭到歹徒绑架，说话自由受到限制时，应当怎么办？

1、设法给熟人或其他人打手势、递信息。如果你被歹徒挟持上出租车，应当设法向出租车司机传递信息，请他帮助报案。

2、如果被歹徒绑架或劫持在屋内而且不能脱身时，可先作出胆小怕事的样子，假意顺从歹徒，以假象麻痹他们，使其放松监视，然后寻机报警。在无法使用电话报警的情况下，拼命叫喊，用力跺脚，都可能引起邻居注意……

教师总结（PPT）：如何树立法治精神，守护青春梦想，促进自身健康成长?

1、提升青年法治意识。（从国家、社会和个人三个层面进行）；

2、培养青年优秀道德品质和社会责任感；

3、发挥社会主义核心价值观对青年的引领作用；

4、重视自媒体传播对青年的影响。

（过渡）：大力加强当代青年法治精神的培育和践行，使广大青年积极投身法治中国的建设浪潮，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。积极宣传法律知识，敢于、善于同违法犯罪行为做斗争，从而推动全社会形成尊重和维护社会主义法律权威的良好风尚，为青春梦想的实现打下坚实的基础。

观看宪法公益宣传片：《宪法伴我成长》（3分钟）

思考：在你的成长过程中宪法是如何守护你的？

（总结）：青年一代的我们，生活在一个法治意识不断增强、宪法精神日益彰显的时代，在享受宪法所赋予的权利同时，我们更应该履行宪法所规定的义务，我们的青春梦想才会拥有更加璀璨的绽放空间。我们投身学习、接受教育，是享受《宪法》所赋予的权利；我们保护环境，节约资源，是遵守《宪法》所强调的义务；我们践行核心价值观，追求青春中国梦，更是将《宪法》准绳与公民责任的有机结合。民族团结的宪法精神在心中上熠熠生辉；两岸统一的宪法精神在热情的笑容中温情洋溢；钻研科技发明时，百折不挠的毅力自从头再来时层层积累，改革创新的宪法精神在蔚蓝深邃的思维间舞动跳跃。无论我们是否有缘彻读宪法的每一处精髓，宪法精神都应是我们人生的必修课。它是守护我们自身权利的宝剑；是我们生而执守的准则，也是我们灵魂深处的大义。青春的舞台，有了宪法精神的照耀而倍加闪亮！梦想的征途，有了宪法精神的指引而分外通畅！让我们行动起来吧！树立法治精神，守护青春梦想！

（四）教师寄语

音乐响起：“法治之花 盛开校园”

1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影响的能力。

2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克服缺点，改正错误。

3、遵纪守法，不吸烟、不饮酒、不打架骂人、不赌博、不早恋、不逃夜逃学、不参加封建迷信活动、不进入仅向成年人开放的娱乐场所、不观看不良的影视读物、不做其它危害自身和他人身心健康的事。

4、努力锻炼身体，讲究卫生，增强体质。

5、同学之间应当团结友爱，互学互助，共同进步。

教师总结：

同学们，无规矩不成方圆。我们总说“社会主义核心价值观”，为了这个目标，我们就应在心中树立起法治精神，就用我们的青春去书写出最华丽的篇章。

我们中学生是祖国未来事业的建设者，我们身上有沉甸甸的希望。人们把我们比作雏鹰是希望我们能舒展理想的翅膀，人们把我们比作乳虎，是希望我们能睥睨四方。我们沐浴着党的阳光，让团旗与党旗紧紧相拥，旗帜就是使命，旗帜就是方向，今天我们是民族的希望，明天我们是建设祖国的栋梁，相信不久的将来，青春梦想将成为现实。