姓名

江敏

出生年月

1991年1月

工作单位

江阴初级中学

职务

教师

职称

（评审时间）

二级

2017.09.30

学术称号

（评审时间）

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

已积累一定的教学经验，能较好把控课堂教学，保证教学质量。但目前对教材新课标的研究未深入，欠缺一定的理论知识。教科研方面也比较薄弱，课题、论文数量上也有待提高。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

师德修养：强烈的事业心和责任感，严于律己，为人师表。

理论修养：认真研读新课标至少三遍，更新教育理念和创新教育方式。

教学艺术：在教学幽默、教学机智、语言艺术方面能力得到提升。

科研水平：争取论文获奖或发表3篇

学术称号：争取评为江阴市新秀

职称晋升：努力向一级职称靠拢

学期目标

2023

下半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

积极争取机会参加示范课展示。

2024

上半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

积极争取机会参加示范课展示。

2024

下半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

研修期间参加课题研究，争取立项。

积极争取机会参加示范课展示。

2025

上半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

积极争取机会参加示范课展示。

2025

下半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

积极争取机会参加示范课展示。

2026

上半年

积极参加培育站研修活动，集中研修出全勤。

认真阅读教育教学文献，撰写2篇读书心得。

积极参加培育站的讨论和活动，主动发言或担任主讲。

争取论文获奖或发表1篇。

积极争取机会参加示范课展示。

学习方法

1. 理论研究，多看新课标解读，搜索有关大单元教学的文章。

2. 认真听课，与同伴交流，养成记录的好习惯并应用于课堂。

3. 多和导师、同伴沟通，促进专业成长。

预计成果

对照要求，努力加油，争取学员终期考核优秀。