姓名

邵懿

出生年月

1998.05

工作单位

江阴市周庄实验小学

职务

教师

职称/评审时间

二级教师

2022.09

学术称号/

评审时间

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

本人近期主要的研究方向是实验教学、智慧教学，擅长将多媒体软件等智慧软件加入课堂，借助现代工具让课堂更具活力，弥补过去教学中，实践不足，教师讲解过多的问题。发展短板在于研究的深入度不够，对于研究成果仍需要进一步整理归纳，以期形成完整的论文或者研究报告等。

总目标

（包括理论修养、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

理论修养：将会根据工作室计划，聚焦“实验教学”研修主题，以工程思维观照科学教学，尤其是实验教学，完善实验教学评价标准，以成效发展审视科学教与学

科研水平：每个研修年度均有一篇理论性较强的论文发表或大市级及以上层次获奖

学术称号：获得江阴市新秀

职称晋升：晋升到一级教师

研修

计划

2023.9-2024.6

以“指向学生工程思维发展的小学社团活动案例设计研究”课题为基础，通过研究课题的过程，将工程教育融入学生科学社团，发展学生思维。并完成相关的案例集作为成果，完成一篇相关的论文。

2024.9-2025.6

通过聆听教育名家及学科专家讲座，提升师德，加强科学教材解读，发掘优质课程教学资源，深入实验教学研究与实践，优化课堂组织与实施，创新科学实验教学。并将成果作为论文发表。

2025.9-2026.6

通过专业性的书籍阅读，并学习课程标准、学科实践理论、实验教学理论，组织教学研究活动，形成对科学课程教学改革的整体理解与把握能力。完成一篇论文。

预计成果

一个江阴市课题，一篇论文江阴市获奖，一篇论文发表，一篇论文无锡市获奖。

导师意见

导师签名：