姓名

张艺冰

出生年月

1997.01

工作单位

江阴市南闸中心小学

职务

科学教师

职称/评审时间

中小学二级2020.10

学术称号/

评审时间

无

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

在教学中，我注重培养学生的探究精神和解决问题的能力。然而，我也意识到自己仍然有一些发展的短板需要关注。首先，我需要更加熟悉小学科学教学大纲和教材，以确保我的教学内容与要求相符。其次，我想提高我的课堂管理技巧，以更好地组织学生的学习和活动。此外，我还希望提高我的评估和反馈能力，以更好地了解学生的学习状况并及时调整教学策略。为了弥补这些短板，我计划在未来三年内积极参与专业培训和学习机会。我将参加相关的研讨会和研究班，与其他同行交流经验和思考。同时，我也计划观摩其他优秀教师的课堂，学习他们的教学技巧和经验。此外，我还将继续阅读相关的教育学和科学教育方面的书籍和期刊，不断充实自己的专业知识。

总目标

（包括理论修养、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

理论修养：加强对小学科学教育理论知识的学习和掌握，深入了解小学科学教学大纲和教材，提高专业知识水平。

科研水平：开展科研项目，积极参与科研团队，提高科研能力和水平，为小学科学教育领域做出贡献，发表高质量的论文。

学术称号：争取获得相关学术机构颁发的专业学术称号。

职称晋升：通过积极参与专业培训和学习，提高教学水平和专业素养，争取获得相关职称的认可和晋升。

研修

计划

2023.9-2024.6

继续深入学习小学科学教育理论知识，参加相关的研讨会和培训班，提高专业知识水平。参观其他优秀教师的科学课堂，学习他们的教学技巧和经验，并尝试将其应用到自己的教学实践中。

2024.9-2025.6

深入研究小学科学教学大纲和教材，确保自己的教学内容与教学要求相符合。主动参与学术交流活动，向同行分享自己的教学经验和研究成果，积极争取发表高质量的论文并参加学术会议。加强和学校教研组的合作，分享教学资源和经验，共同研究和探索小学科学教学的创新方法。

2025.9-2026.6

提高课堂管理技巧，加强对学生学习过程的评估和反馈能力，不断改进自己的教学策略和方法。积极申请参与科研项目，扩大自己在科研领域的贡献。

预计成果

一个江阴市课题，多篇获奖论文，一篇论文发表，一本校本课程。

导师意见

导师签名：