整体发展规划

整体规划：（含理论学习、研究方向、个人主张、总体目标等方面）

理论学习：不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的工作觉悟及能力。

研究方向：提升初中英语课堂效率。

个人主张：提升初中生课堂积极性对提升初中英语课堂效率有极大帮助。

总体目标：未来的三年里，不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力，进一步提高自己的工作觉悟及能力。

个人现状分析

1.发展优势分析：

自2002年参加工作至今，工作已有20几个年头了，我一直希望自己能成为一名优秀的初中英语骨干教师，并向智慧型、研究型教师迈进。在教育教学工作中，我能认真学习其他教师之长处，也不忘不断提高自身素质，对课堂教学也有了自己的一些思考、想法和做法。

2.不足之处分析：

随着新课程、新理念的不断推进和深入，我发现，虽然我在工作中认认真真、尽心尽力地做好本职工作，也做了一些浅显的课题研究，但在课堂教学中，对突破课堂教学原有水平、科学有效地调控课堂积极性方面效果浅显，这需要我不断地反思自己。在这个人才济济的教师团队里，我更是认识到自己缺乏一定的教育理论和专业知识，这有待于加强和提高。

基于这些现状，我需要重新审视自己，放大我的自身优势和不足，关注目前自身发展中遇到的困惑点，对自己的发展进行新的规划。

阶段发展目标、措施及完成情况

2023.06-2024.06

年度发展目标及措施

目标具体完成情况

2024.06-2025.06

年度发展目标及措施

2025.06-2026.06

年度发展目标及措施

目标：（参照备注量化说明）

2023-2024年度：

努力学习新课标，认真上好英语课，把新课标精神落实到教学实践中去，让英语核心素养在英语课堂落地生根！

措施：

1.多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。要使自己的教育教学水平尽快提高。

2.多听示范课虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。

目标：2024-2025年度：

各项工作更上一层楼，教育教学及教科研领域有所突破。

措施：

1.坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。

2.对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，加强教育教学研究，做创新型的教师。多思考并发表论文。

3.多参加教学比赛。

目标：2025-2026年度：

通过三年努力，做一名合格的初中英语骨干教师。

措施：

1.坚持写教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。

2.运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。

3.分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录。多交流并多撰写教学课例和发表论文。

4.力争提升荣誉。