姓名

王钰

出生年月

198803

工作单位

江阴市璜塘实验小学

职务

教师

职称/评审时间

中小学一级教师

/202109

学术称号/

评审时间

江阴市小学语文教学新秀/202112

个人审视

（对个人目前专业发展状况的自我审视，如研究方向、擅长领域、发展短板等）

一、研究方向

在言语品质教学研究的引领下，以指向核心素养的儿童阅读为研究方向，开展儿童课内课外阅读多层次对话，推动有效、优质阅读能力培养。通过引导儿童自主地读、有方法地读、整本书地读、创意性地表达，引导儿童从阅读的被动走向有意识、有方法、有质量地读，从而提升阅读能力。

二、发展短板

1.课堂教学：虽然掌握了一些先进的课改理念、方法，但教学设计常缺乏创新，容易被条条框框所束缚，课前对文本的钻研解读还不够深入，常不能有效利用课文中的诸多教学契机为学生搭建思考、展示的平台，缺乏找寻切入点的慧眼；课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对学生的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，不能做到每节课都游刃有余、得心应手。

2.教育科研：理论知识有所欠缺，对于工作上的想法不少，敏于思，却很少落笔提升到理论高度。对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，怕看专业性的教育学、心理学等理论方面的书籍。在教学中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深度。

总目标

（包括师德修养、理论修养、教学艺术、科研水平、学术称号、职称晋升等方面目标）

1.通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究，认真反思总结，获评江阴市教学能手。

2.在学习过程中不断总结提炼教学经验，每学期至少上一次校级或以上公开课。

3.认真完成个人课题并结题。

4.全面提升教学能力和科研能力，成为具有终身学习和创新能力的教师。

学期目标

2023

下半年

1.深入学习言语品质教学研究，积极参与工作室的课堂教学实践研究活动。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

2024

上半年

1.积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，执教市级展示课一节。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

2024

下半年

1.积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，积累教学任务设计案例。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

4.个人课题结题。

2025

上半年

1.积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，执教市级展示课一节。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

2025

下半年

1.积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，积累教学任务设计案例。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

4.获评江阴市教学能手。

2026

上半年

1.积极参与工作室的课堂教学实践研究活动，执教市级展示课一节。

2.阅读一本以上教育教学理论书籍，认真撰写读书笔记。

3.完成一篇高质量论文撰写，获奖或发表。

学习方法

1.勤读书：理论方面是我的弱项，要努力充电，多读书，不断更新教育理念，厚实理论底蕴，。

2.善学习：向名师学习，向同伴学习，利用多渠道学习，珍惜每一次学习机会，增强专业素养，做永远的学习者。

3.多实践：用心钻研教材，提高文本解读能力，用先进理念指导教学，认真上好每一堂课。

4.常反思：积极参与言语品质教学研究，认真完成相应研究任务。在教学中研究，在研究中学习，在学习中提升，做思行合一的教师。

预计成果

1.每年至少两篇高质量论文获奖或发表。

2.积累10篇以上教学任务设计。

3.学科荣誉有提升。

4.完成个人课题。