一、参加工作室主要愿景

   以加入名师工作室为契机，努力做一名钻研型、创新型教师。会在新课标的引领下，不断汲取新的教学理念，不断实践和探索新的教学方法，在导师的引领下，深耕英语课堂，潜心学科科研，从“心”出发，从“新”出发，敢为敢创，真正成为学习型教师。
二、参加工作室个人发展目标

    1. 加强自身学科理论学习。认真学习和研究新课标，进一步强化课改意识，把新课标理念的研究融入融入教学过程，使自身学科发展有所提升，夯实学科理论基础。

    2. 扎实开展课堂教学研究，以课堂为阵地，开展教学研究，积极参与工作室的磨课活动和集体活动，并认真进行教学反思。

    3. 实践中学习并参与工作室课题研究，提升教科研能力。

     1、提高专业素养，不断加强理论学习。 

     加入工作室后，借助这个机会，为自己充电，不断丰富自己的教育教学经验。广泛阅读有关教育学，心理学等综合性的教育理论专著以及教育教学杂志和报刊，密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书笔记或读书心得，积极探索教学实践，努力提高自身的教育教学业务水平。 

     2、优化教学设计，积极参与教学研究课和观摩课活动。

    在名师工作室里，有一批具有丰富教学经验和独特教学风格的老教师，还有新鲜活力的青年教师，将虚心向她们学习。在工作室里学习，将会有更多的机会向他们学习，我会抱着虚心的诚意去聆听大家的教诲，在众人的帮助之下反思自己的教学方法和教学理念，找到自己的不足，并在名师的帮助之下一步一步地改进，争取多听别人的课，长自己的能。在这三年中，我一定结合自己所教年级的教学内容、学生特点、课堂情境和自己在教学方面的特点，在工作室和名师间互相学习、共同交流提高，根据自己的教学经验，在校多听并指导青年英语教师的课，集百家之长，聚众人之思，共同促进教学更上一个台阶。

     3、培养和锻炼独立的科研能力。

我要在这三年的时间里，进一步加强自己对相关知识的关注和探索，在工作室老师们的帮助，锤炼和熏陶下，培养自己科研能力，将自己对教育领域的一些浅见形成一定的成果，鼓励和督促自己有更多的东西可以拿出来交流分享。为达到这样的目标，在接下来的学习周期里，要积极钻研，特别是提高网络信息技术水平，每学期在校内主动上示范课或观摩课不少于2次，积极听课、评课，每学期听课不少于40节，并认真点评。每年至少完成1篇教育教学案例或高质量的论文，争取在省级以上杂志上发表等。

4、从意识到行动上增强团队协作能力。

名师工作室是团队成员组成的一个工作集体，我会积极主动地参与到工作室这个新的集体当中，把工作室的事情当做自己的事情来做，以百分之百的热情投入到相关课题或者知识的研讨中，为集体荣誉和成就的取得积极工作。虚心地向那些有成就和建树，又有独到见解的老师们求教，在聆听教诲的同时形成自己与众不同的看法或建议，并拿出来与大家共同分享，毫不保留地将自己的经验和同仁分享，寻求更深层次的突破。