“声动”音乐课堂

江阴市中山小学  费丽花

有幸学习了音乐名师课堂直播课—“声动”的音乐课堂，颇有感触。

什么是“声动”？欧阳老师对此做了解释，就是把歌唱和动作结合起来，用肢体动作表现歌曲，在这样的课堂中唱起来、动起来。在歌唱教学中，设计和运用恰当的表演动作，实现“声动”课堂，增强审美体验，丰富情感。这在小学音乐课堂中尤为重要。小学阶段这个年龄的学生大多都好奇心强、活泼好动，正是天性得到释放的时候，但是传统的教学一直束缚着学生，压抑了他们的天性，尤其是在音乐课这样强调感受与艺术的课堂上，学生更加应该获得自由权。如平时上课我们都能适当加入体态律动教学，配合需要学习的乐曲律动，不仅可以使课堂一扫传统的单一，让音乐课变得更加生动有趣，课堂氛围更加活跃，吸引学生注意力的同时，也能提高其参与度。

老师们在直播时提供的一些妙招也是值得我们学习的。比如，可以按照歌词设计动作、按照节奏设计动作、创设情境设计动作、结合声部设计动作、借助文化设计动作等等，再结合生动的课例，无疑给我们一线老师提供了各大法宝，给了我们很多上课思路及方法，对于提高教学质量有很大的帮助。今后我也会试着把这些方法融入自己平时的课堂，学以致用，将音乐课堂做到动静结合，达到良好的音乐教学效果。