遇见更好的自己

          江苏省江阴市中等专业学校临港校区 马敏

【摘要】阿龙是一位普通的中职生，在他三年的中职校生活中，他曾经毛遂自荐做班长，又因为表现不佳而被撤职。他曾经一度迷惘与消沉，但是，在老师与家长的共同帮助下，他又重新振作起来，最终凭借自己的初心与真心，达到了自己人生的新高度，遇见了更好的自己。

【关键词】立德树人 案例 中职 学校教育

【案例背景】

阿龙是我带的16级数控班的一位学生。从16年进校到19年毕业，在阿龙三年的中专学习生涯中，他曾因表现突出被任命班长，却又因骄傲自满而被撤职。任班长时他意气风发过，被撤职时也沮丧沉沦过，但最后凭借着一颗不服输的心，在临近毕业之时又重新证明了自己，在三年中专学习结束之时绽放出了绚烂的光彩。在阿龙这起起伏伏的经历中，是什么原因使得他没有选择放弃，而是选择坚持到底，并最终达成了自己的阶段人生目标，遇见了更好的自己呢？这其中究竟发生了什么呢？

一、 心动要行动

【案例描述】

2016年9月，刚刚中考失利的阿龙怀揣着既失望又兴奋的心情来到了学校。说失望，是因为中考时发挥欠佳，没有考上高中；说兴奋，是觉得听人家说上中专可以学一门技术，可以更早的独立生活。就这样，怀揣着对独立生活和学习技能的心动，阿龙开始了他在16级数控班的生活。

性格外向热情的阿龙很快适应了新的环境，也与同学们打成一片。军训时，他的队列、内务表现的也不错，教官也对他赞许有加。他的表现我看在眼里。军训快结束的时候，我把阿龙叫到我的办公室，直截了当的问他：“想不想做班长？”“想！”出乎我的预料，阿龙回答的非常干脆。“为什么想做班长？”“我觉得做班长可以服务同学，更重要的是，做班长能让我妈妈觉得我真的长大了，不再是那个还没长大的小孩子了！”

阿龙的话让我对他有一点刮目相看。固然，他想做班长的目的有点不那么单纯，但不可否认的是，他勇于将他的想法表现出来，勇于承担这个责任。所以，我决定冒一次险，在还没有完全了解阿龙的情况下，让他当了我们班的第一任班长。

【案例分析】

阿龙的表现说明一个道理：心动要行动。虽然行动不一定会成功，但不行动则一定不会成功。一个人的目标是从梦想开始的，而一个人的成功，则是在行动中实现的。教师作为教育工作者，要鼓励学生的“心动”。要像魏书生说的那样，要与学生“商量”，在“商量”中让学生建立自己的信心，释放自己的能量。

二、挫折见成长

【案例描述】

阿龙是家中独子，独生子的一些典型的毛病他都有，例如自理能力弱、以自我为中心、不懂得考虑其他人的感受等等。在我校的学习生活，是他第一次离家住校。看着作为作为家中独子的阿龙第一次离开家开始新的学习生活，他的妈妈很是担心，心情很是忐忑，也经常通过手机与我交流阿龙的在校表现情况。开学第一周是军训，完毕后第一周回家，阿龙妈妈发微信告诉我说，阿龙开心的跟她讲，说自己在班级里当上了班长。阿龙妈妈很是怀疑，自己的儿子什么样自己还不知道么，于是就跟我联系，怕阿龙说谎。我告诉阿龙妈妈，阿龙没有说谎，他现在确实是他们班的班长。但是，他这个班长是不是能够一直当下去，是不是能够得到同学的用户和老师的赞许，还得看他后续的表现怎么样。

果然不出阿龙妈妈所料，阿龙在担任班长后的一段时间里，可能是有些骄傲了吧，他的表现让我对他挺失望的。这段时间里，如果要说他最大的缺点，那应该就是没有责任心了吧。我交给他的任务，要么不能按时完成，要么按时完成了，但是完全没有达到我的要求。作为班长，他不仅不把自己要负担的责任放在心上，还跟其他同学无止尽的打闹，每天都要被任课老师投诉课堂纪律差，上课要么睡觉要么讲话，作业也拖拉严重。我用了一句话来总结，他在那个阶段就是光顶着班长的头衔，却不能履行班长的责任和义务。我也找他谈了好几次话，可他是左耳朵进右耳朵出，根本没有把我的劝诫放在心上。再后来，更是从漫不经心、事不关己变成了面有不快，把自己当没事人一样。于是，某一天，阿龙妈妈又给我发消息，说阿龙回家沮丧的告诉她，自己的班长头衔被班主任老师撤销了。

我毫不意外阿龙妈妈会与我联系，我把阿龙的学习表现到生活表现，从作为班长的责任到与同学的相处，都一一向阿龙妈妈做了反馈。总之，作为老师，对阿龙的前后判若两人、一落千丈的表现也较为不满意，从班级长久发展考虑，班级要走上正轨，需要一个有领导力的、能起到正面带头作用的班长，所以把他班长的职位进行了调整。

阿龙被撤职后情绪自然不是很好，回家也是闷闷不乐。其实这也正是他多年的老毛病在学校里的体现。但阿龙妈妈告诉我，本质上，阿龙还是愿意为班级做事情，愿意与老师和同学和睦相处的，只是他有时候太以自我为中心，有时候做事情也不怎么考虑其他人的感受。阿龙妈妈与我商量后，我与阿龙做了一次交流。

“我觉得我真的很差劲，什么都做不了。”还没开始正式交流，阿龙自己边说着，边哭了出来。

“不是呢，其实在我心里，最合适的班长人选，一直都是你呢。虽然你现在很调皮又消沉，但是我真的希望你能振作起来”。

我看到他的眼神里慢慢闪现出希望的光芒，似乎是蕴藏着无穷的力量。

“老师你真的这样觉得吗？可是我自己都觉得我好没用，好不容易当上了班长还被你撤职了，好没面子的。”

“是啊，你为什么会被我撤职呢，就是因为你作为班长，让整个班级都没有面子了。所以，你想再当上班长，就要先把自己的面子挣回来。你要加油哦，要给自己争气!”

“嗯，好的，老师，我明白了，我一定要争气，不能辜负你对我的期望！”

他擦干眼泪，阴郁的脸上露出来久违的阳光，黯淡的眼神中也射出希望的神采。

【案例分析】

挫折见成长，因为顺境或巅峰而趾高气扬，因为逆境或低谷而垂头丧气，都是浅薄的人生。面对挫折，如果只是一味地抱怨、生气，那么你注定永远是个弱者。心态是内因，表现是外显。一旦心累而放弃，则表现为无所事事，对什么事情都提不起兴趣。每个班级里都会有一些表现不那么优秀的学生，这样的学生教育难度大、费心又费力。但作为一个教育工作者，决不能因为工作难度大就放弃，如果我们放弃，就可能毁掉他们的一生，而如果我们帮扶他们一把，就将帮他们创造别样的人生。老师的赏识就是一根魔力四射的魔法棒，对学生来说，只有心态好了，才会有行动的动力。

三、心态决定人生

【案例描述】

我决定让阿龙多为班级做事情，以改变他在老师和同学心中的形象；改变学习方法，努力把成绩提上去，以配得上班长的角色；与同学间平常多沟通，让他体会到同学们对他改变后的认可……

慢慢的，随着时间的推移，阿龙也确实出现了改变，不再像以前那么马马虎虎，不再像以前那样三心二意，不再像以前那样对学习满不在乎。甚至，还会主动承担班级的一些事情，比如擦黑板、换纯净水等等，有时还会向任课老师请教学习上的问题，有时也会到我办公室里来和我聊聊天。据阿龙妈妈讲，他比刚被撤职时候开朗了不少，回家后也会讲讲学校的喜怒哀乐，讲讲学校发生的趣闻轶事。虽然，他再也没有当上班长，但他却为班级里做出了更多贡献。渐渐的，我们发现阿龙的名字一次次的出现在各种喜报上，有校园艺术节的表彰，有创新大赛的获奖……渐渐的，我发现他变得越来越好，不经意间自己获得了越来越多的荣誉，也帮助班级做出了不少的贡献。 

【案例分析】

心态决定人生。现实生活中，我们不能控制自己的遭遇，却可以控制自己的心态；我们不能改变别人，却可以改变自己。你的心态就是你的主人。对学生来说也是如此，课程的难易，同学的性格等等都是不会改变的，所以，学生要学会适应周围的环境，适应身边的老师和同学，这样才能改变自己的心态，以更好的适应学习与生活，更好的提升自己的知识和能力。

四、有信心才能赢

【案例描述】

临近毕业，学校举办了一场招聘会。在招聘会的前一晚上，最让我放心不下的阿龙又悄悄的来到了我的办公室，来到正在为了批改作业、备课和准备第二天招聘会的材料而焦头烂额的我的面前。

“怎么，来求我在明天的招聘会上帮你向老板们说说好话啊？”

“不是呢，老师，其实我是想来说谢谢的啦，是老师你一直包容着我的不成熟，是老师一直反复督促叮嘱我，让我慢慢的完成了从幼稚到成熟的蜕变。老师，真的很感谢你呢。”

“还有，我为以前惹老师生的气，为我自己做的那么多坏事，真诚和老师道歉啦，老师，对不起！”然后阿龙庄重地像我鞠了一个躬。

“哟，原来你也会说对不起啊？”我扶起她，半开玩笑，却也是半分欣慰的说到。

他有点尴尬地点了点头，却是又不好意思的笑了笑，然后跑了出去，留给我一个灿烂却又逐渐长大的了背影。

第二天，我得知阿龙顺利的与一家著名企业签约企业正是看中了他自信、有担当、勇于前进的性格，和他在校期间的厚厚的奖状。

我欣慰的笑了，他还是一如三年前的那个样子，只是变成熟了，也真的成长了，也终于学会了担当。

【案例分析】

艾默生说过：“自信是成功的第一秘诀”。当你不自信的时候，你很难做好事情；当你什么也做不好时，你就更加不自信。若想破解这个恶性循环，首先就是要树立自信心。自信是成功的助燃剂，自信是快乐的导火索，自信是战胜困难和挫折的重要保障。如果连自己都不相信自己，那怎么能够把事情做好呢？只有首先相信自己，有了自信心，才能坚信自己的能力，才能战胜自己，从而走的更远、登的更高。     

五、小结：心的宽度影响跳的高度

     阿龙从一个以自我为中心、不谙世事的少年，逐渐成长为一个有担当、有作为、有思想的新时代中职生。这其中既有阿龙妈妈在家庭中孜孜不倦的教诲与言传身教的原因，也有学校、老师与同学在身边潜移默化的改造。但归根结底，是阿龙对自己的不抛弃、不放弃，有一颗始终保持积极向上、想有所作为的心。这颗宽广的心，决定了阿龙前进的方向，决定了他人生能跳起的高度，才能遇到更好的自己。

【参考文献】

1．魏书生.《班主任工作漫淡》漓江出版社，2005

2. 连山.《心态决定命运：积极心态的巨大力量》中国华侨出版社，2018