11月24日下午，潘开英名师工作室与敔山湾实验学校结对开展“同课异构，聚焦课堂”的教学研讨活动。活动由教师发展中心的英语特级教师潘开英主持，夏港实小、文林中心小学及敔山湾实验学校的英语老师一起参加了这次活动。

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老师们观摩了分别由花园实小的焦洁老师和敔山湾实验学校的龚晓丹老师执教的六上U6的语法课。两堂课都体现了英语语法课堂的“实活精趣”：“实”在教学再构内容和创设的情境符合学生实际，教学活动主要由学生实践，教学结果由学生实现；“活”在教师教学方法灵活，学生学习有活力，思维活跃；“精”在学法指导精当，教学语言精要，教学设计精致；“趣”在教学活动的安排和教师的引导激发了学生学习兴趣。两堂课都给听课老师留下了深刻的印象。

         晨光实小的李丽老师和敔山湾实验学校的赵国付老师给两堂课作了点评：两位上课老师目标明确，善设情景，把语法知识融入情景中，紧密结合学生的生活实际，引导学生在活动中理解、掌握和运用语法；巧设任务，循序渐进，使语法教学更有趣；巧插游戏，吸引学生积极思考，有效激发学生内化语法规则，提高语言运用能力。

         最后，潘老师总结了本次活动，肯定了两位教师的课堂教学，她强调：语法课堂教学要情景化、活动化、游戏化、生活化，使学生在真实的语境中感知、体验语法知识，在活动中操练语法知识，在语境中归纳语法规律，在任务中运用语法规则，内化语法知识，为真实语言交际打下基础。语法教学不是教条、机械的传授，不是做题的堆砌，而是学生在情境中不知不觉的运用。

通过观摩课堂教学和聆听老师的点评，老师们对这样的“同课异构”研讨活动表示非常的赞赏，对我们一线老师是手把手的帮助，能真真切切的指导教学实践，老师们受益匪浅。

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