明媚的早春三月，万物复苏，生机勃勃。江苏省特级教师、小学英语研训员潘开英老师带领她的工作室成员先后来到晨光实小、辅延实小，开展名师工作室课堂研讨活动。

本次活动由名师工作室成员华士实小的赵莉花老师和晨光实小的李丽老师分别执教六年级下册Unit5 Aparty 的第一、第二课时教学，两位执教老师的课堂关注了单元课时之间的有效承接，强化了单元整体意识；课堂教学紧扣主题设计了灵活多样的活动，展示了学生主动参与的方法与策略，突出了学生作为课堂学习的主体地位，丰富了听课老师的教学经验，让听课教师体会到了课堂教学模式发生了改变，由原来的“传授模式”变为了“学习模式”。

       潘老师的课堂评课更是让大家受益匪浅，她给大家讲述了现代小学英语教学的新理念，指出小学英语课堂教学，重点应放在“兴趣的激发、思维的训练、能力的发展”上。她结合两位教师的课堂教学，从整个单元的谋篇布局予以举例，从每一课的环节上优化指导，教导老师们如何恰当地为学生提供英语语言训练的平台、如何抓住文中的生长点发展学生的思维，倡导老师们尽量在课堂上少教多学，让学生发生英语学习。潘老师指出，接下来工作室课堂研究的主题为“突出主动参与，强调思维训练”，希望老师们更新观念，改变做法，以积极的行动投身到新一轮的教改实践中来。

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