姓名

沈瑶

性别

女

出生年月

1990.02

学历

本科

教龄

4年

班主任（德育）工作时间

4年

个人德育专业发展现状分析

已获成绩：多篇论文获奖

发展优势：1、工作积极认真、热爱学生、责任心强，有一颗不断追求上进的心。2、能够以充沛的精力、严谨的治学态度、生动形象的体态投入到教学活动之中。3、接受新事物能力较强，善于观察、勇于实践，并已初步养成在实践中思考的习惯。

发展瓶颈：在活动案例、寻访、少先队队课等方面很欠缺；在家校沟通方面缺少经验。教学设计浮于表面的形式化运用，还需汲取更多的教育学理论。还需进一步确定个人教学风格。教科研方面经验缺乏，还需不断积累加强学习，继续深入、长期的研究。

个人德育专业

发展目标

学习目标：1.完善优化课堂教学，形成个人教学特色。

      2.一周听三节骨干教师、专家教师的课，学习专家并优化自己的课堂。

工作目标：1.认真研读理论专著，多思多想多写。

       2.积极写作，争取每年发表论文。

科研目标：1.积极参加课题研究，提高自身科研能力

      2.积极参加公开课、教学比武、基本功、各类赛课等

专业荣誉目标：两年内参与教学新秀考试、德育新秀考试

阶段

措施

向书本学习，不仅要读本学科的专业书籍，读儿童读物、教育学、心理学、哲学著作，还要广采博览，不断开阔视野，深刻思想。

向名师学习，观摩名师教学录像，细心揣摩，提高自身教学技艺，积极参加各级各类培训，写好培训笔记或体会，更新教育观念。

向同伴学习。在课堂改革中磨砺技能。在教改实践中反思自我。