姓名

性别

女

出生年月

1987.6

学历

本科

教龄

13

班主任（德育）工作时间

2013.10

个人德育专业发展现状分析

已获成绩：

江阴市德育新秀、江阴市班主任基本功大赛三等奖、江阴市优秀班主任

发展优势：

1.对学生有爱心、耐心、责任心。

2.班级管理建设有经验，班级文化建设有想法。

3.家校沟通顺畅。

发展瓶颈：

理论缺乏，第学生心理把握困难，教科研方面能力薄弱。

个人德育专业

发展目标

学习目标：

多看德育书籍和杂志，深入细致做好个案研究，多咨询多积累。形成系列班会课，形成配套的校本班会课程。不断打磨展示形成一套家庭共育课程的系列讲座。

工作目标：

1.深入研究自己所教的学科教材，研究其编排体系特点内容、方法等，能博才众长，准确把握教材的意图，提高自己的课改水平。

2.了解小学德育教学的新成果与新视点，明确德育改革的方向，自觉更新知识结构，改革课堂教学模式，灵活教学方法，建立新型师生关系，让课堂更力生动活泼，全面、有效提高课堂教学效率。

工作目标：

理论联系实际，主动走入学生，倾听学生心声，注意和家长沟通的方式方法，在反思中调整和进步。

专业荣誉目标：

评上“无锡市德育新手”

阶段

措施

1.理论联系实际，多积累，多整理，多写读后感。

2.积极进行课题的研讨交流，学习名师和工作室其他学员的先进的教科研思想理念。

3.积极参加课题研究，每学期至少撰写一篇德育论文。