姓名

邵燕

性别

女

出生年月

77.10

学历

大学本科

教龄

22年

班主任（德育）工作时间

个人德育专业发展现状分析

已获成绩：

班队设计荣获“全国二等奖”；所带班集体荣获“无锡市优秀班集体”微队会；江阴市二等奖；省市规划课题主持人，多篇论文发表、获奖。江阴市优秀教师义工、江阴市优秀家庭教育指导师、江阴市德育先进、 江阴市书香教师。

发展优势：

1、理论运用到实践要润物细无声，修正过多个顽劣学生；2、教育教学经验积累、论文的撰写、讲座推广；3、对开发学生的潜力有一定的研究。4、班级管理有整套经验。

发展瓶颈：

1、对家长的交流的艺术多学习。

2、对德育方面的专业发展需加强。

个人德育专业

发展目标

学习目标：

   多吸收：

 第一,吸收新信息，注重积累。现代社会，日新月异,知识的更新周期在缩短。我深深的知道，只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题；第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意性，才能取得积极的效果

工作目标：

多磨练：

1、深入细致做好个案研究，多咨询多积累。

2、旁听一些班会课，晨会课，多思考，多合作。

3、多开讲座，多展示，多锻炼。

科研目标：

1、多写论文

2、多研究课题

专业荣誉目标：

成为德育能手

阶段

措施

1、把案例转化成论文发表（网瘾戒除、融合教育）

2、看完几本德育类书籍（正面管教、教育艺术、心理咨询师等）

3、把研究的注意力课题推广，研究课程。