推荐理由：本书是江苏省教育科学“十三五”规划课题“促进跨文化理解的初中英语阅读教学研究”（课题编号：E-b/2016/15）的研究成果。全书共分为五章。第一章的主要内容是文化视角下的初中英语阅读教学概论，主要介绍文化视角下的初中英语阅读教学的研究背景、理论基础、研究现状和研究价值；第二章主要讲述的是文化视角下的初中英语阅读教学实施途径，包括教学策略、教学设计及案例分析和教学活动设计原则；第三章主要介绍文化视角下的初中英语阅读教学测试与评价，包括测试与评价的内容、方法和命题原则；第四章是文化视角下的初中英语阅读教学实践案例，挖掘特定主题所承载的文化信息，引导学生建构多元文化视角；第五章为文化视角下的初中英语阅读教学实践探究与思考。

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