科尔尼师傅的秘密
2020-10-18
网站类目：资源共享
资源学科：语文
资源类别：
资源年级：高三
选用情况：学科网未选用
资源内容：
《科尔尼师傅的秘密》简案
学习目标：1、通读文章，学生能梳理小说的情节。
2、情节的增删比较，学生探究小说主旨丰富性，初步感知都德小说柔和之美。
3、学生激起阅读都德小说集《磨坊文札》的兴趣。
教学设计：任务：读《科尔尼师傅的秘密》品都德小说的风格和思想
活动一：述情节，探主旨
学习方式：梳理探究
假设你是《小说月刊》的主编，现在收到一份文稿《科尔尼师傅的秘密》，阅读之后，有的编辑建议把第23—35小节去掉，作为主编，你想要保留，请阐述说服其他编辑的理由。
学习方式：表达交流
作为主编的你，向读者推荐《磨坊文札》这部小说集，请重新设计封面。
要求：选用文中的景或物，能体现都德“以柔和温存的眼光去看待人物”的特点，并配上解说词。
作业：带着这种阅读体验，阅读《磨坊文札》。附件：