江阴市花园中心幼儿园  张小青

无锡市中小学名师工作室的成立，为我们教师专业化成长搭建了又一个重要的平台。也使我有幸加入江阴市第二实验幼儿园陈晓萍园长的名师工作室。为了进一步明确自己的学习目的，现制定三年个人发展规划。

一、 自我分析

1．个人优势：我是一名战斗在幼教一线的老兵，对教育事业有着孜孜不倦的追求，喜欢这份工作，享受成长的过程，有着丰富的教育教学实践经验，有一定的理论基础，平时能积极研发新课。

2．个人不足之处：理论基础还需加强，深感理论知识薄弱，尤其是心理学方面知识尤其不够系统；对一些问题不够敏感，反思的不够深刻，以至于会忽视很多教育研究的“真问题”，缺乏理性思考和辨析性思考；有时会有惰性，不能及时处理事情；处理多件事情的能力还有待加强，还要学会分清主次和轻重缓急。

二、发展规划总目标

1．以理论学习为指引，夯实基础，精读1——2本有关专业方面的好书；　

2．以课堂教学为重点，积极实践，上好1——2个音乐活动或语言活动；　

3．以教育科研为先导，扎实研究，撰写1——2篇有质量有见地的论文；　　

三、具体措施

第一年：

1．制定个人三年发展规划，确定切实可行的努力目标和扎实有效的提升性措施。

2．树立终身学习的观念，夯实自己的理论基础，阅读有关艺术教育方面的书籍，同时通读教育学和心理学，做读书笔记，写深刻的读后感。

3．反思教育行为，积极研发新课，提高实践能力。

4．在导师的指导下，不断深入我园“十二五”规划立项课题课题的研究。

第二年：

1．继续理论学习，加强文化底蕴，拓展眼界，丰富自己的内涵。

2．研发语言或音乐有关的新课，并在实施过程中不断完善，并能在一定范围内公开。。

3．在导师的指导下，不断深入我园“十二五”规划立项课题课题的研究，并积极筹备课题的中期展示。

第三年：

1．继续理论学习，加强文化底蕴，拓展眼界，丰富自己的内涵。

2．撰写有关语言教学、音乐教学、美术教学方面的论文，提高自己的总结、概括、提炼的能力，并能在一定等级的期刊上发表。

3． 在研究的过程中，使自己由“经验型”教师转变为“科研型”教师，应改变传统的教法，掌握新的科研方法，对先进的教育策略有研究、选择、运用的能力。

4． 继续在导师的指导下，不断深入我园“十二五”规划立项课题课题的研究。