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制度规划

包彩娥名师工作室成员职业发展规划——张瑞娟

发布日期:2020-04-03 14:43:49     来源:baocaie123

包彩娥名师工作室成员职业发展规划

一、基本情况

姓名

张瑞娟

出生年月

1982年5月

性别

工作

时间

2007.8

任教学科

英语

职务

教务处

副主任

职称

中学高级

评定时间

2019年11月

班主任

年限

6

第一

学历

本科

院校专业

郑州大学 商务英语

毕业

时间

2004年

第二

学历

硕士研究生

院校专业

武汉大外国语言学及应用语言学

毕业

时间

2007年

教育

格言

追求轻松平等的课堂,享受教与学乐趣

综合荣誉

江阴市优秀教育工作者

获得

时间

2017

江阴市优秀共产党员

2016

江阴市优秀家庭教育指导者

2018

德育

荣誉

优秀班主任

无锡市优秀班主任

评定

时间

2017

先进班集体

无锡市优秀班集体

2017

德育“四手”

无锡市德育新秀

2019

教学

荣誉

教学“四手”

无锡市第七批教学新秀

获得

时间

2017

教学比赛

江阴市高中全员课型教学大比武高三一等奖

2014

科研

成果

论文

《浅谈班级生涯规划建设

评奖或

发表

2015

《用心凝聚,用爱浇灌

2015

《高中英语阅读教学的基础、动力与方法刍议

2018

课题

参与《“积极教育”校本实践研究》

参与《国家课程校本化行动实施研究》

培训

进修

2015年9月参加教育部组织的班主任工作技能研修班

2016年4月-5月参加江苏省教育厅“雏雁计划”去加拿大学习交流

二、三年发展总目标

职称目标

中学高级 6级

教育理论

学习目标

教育需要“纯正”的教育

教学工作目标

培养学生创新精神和实践能力

德育工作目标

以人为本

特长目标

其它

三、现状分析

1.职业发展的优势与机遇

1.在信息高速发展的时代,各类信息汇聚,教师可以充分利用资源整合,从而使教学内容更加丰富和全面。

2.扩大自身知识面的同时与学生可以教学相长

2.职业发展的不足与挑战

1.教育理论支撑不足,需要继续学习并研究。

2.学生情况也在发展需要进一步提升学生管理水平。 

四、职业发展达成措施

1.注重理论学习与研究,构建更完善的教育理念和行动指南。

2.加强学生管理技能,并从实践中运用教育教学理念。


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