论文标题

音乐感性课堂的三个坐标

学员姓名

陈虹

所在学校

无锡市东林中学

推荐评价意见：

该论文抓住音乐艺术的情感特征，针对中小学音乐教育教学中存在的重理性轻感性的倾向，通过心动、心智、新行，探究知美、思美、行美的教学路径，并与新课程凝练的音乐核心素养审美感知、艺术表现和文化理解相对应。该文能反应音乐教育教学的一般规律，有一定借鉴作用。

                                     导师签名：马俊燕