共生教学理论下教学活动设计

学习运用前沿文学和教育理论，细读文本，读出文本的本义、特点和时代内涵。

学习专家理论和名师经验，进行有效教学活动设计，提高成员文本研读和教学活动设计的能力。

本项目研究除了以黄厚江老师的共生教学思想为指导，还借鉴《追求理解的教学设计》中的“逆向设计”理念。