老师，您辛苦了

教学目标：

1、 亲近老师，理解老师的工作，感受老师的辛苦

2、 懂得尊重老师是应有的道德品质，是中华民族的传统美德。

一、 创设情境，激情导入。<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

1、同学们，我们来做个小游戏，考考同学们的观察力。老师这里有一组各行各业的照片，请同学们从中找出哪张是老师。你从哪里看出这是老师呢？小朋友们真是火眼金睛，是的，这些图片所呈现的就是老师的日常工作。

二、童心悟师恩

1、我们和老师天天在一起，但大家真的了解老师吗？

请大家以小组为单位，就你所知道的老师一天的工作讨论一下，并且记录下来

哪位小朋友愿意就其中的一个时间段和大家分享调查结果的。通过这项调查，你想对老师说什么？

调查表：

时间段

老师的工作

7：30——8：00

 

8：00——11：00

 

11：00——11：30

 

11：30——1：00

 

1：00——3：30

 

3：30——4：00

 

4：00——5：00

 

 

穿插点评：①我们发现批作业占据了老师的大多数时间，就以我们的语文老师为例，仅批改作业一项，我们一起来算算，有大作文、小作文、课堂作业、习字册、补充习题，还有摘抄等等。要检查同学背诵和阅读

②中午，对很多行业来说都是可以休息的，可是老师不能，中午还是老师最忙碌最紧张的时候，忙着批作业、订正、补差，还要指导同学参加活动。

我们体会到老师就像一只勤劳的小蜜蜂，工作任务真是太累了！

用一个词语来形容老师的工作那就是（板书：老师，您辛苦了）

 

2、老师这里还有几张图片，请小朋友再一起看一下。

这样的画面相信也在你身边出现过，从幼儿园到现在哪位老师给你留下了最深的印象？哪件事情令你印象最深刻呢？

是呀，每位老师都有自己的个性特点，有的活泼，有的文静有时严肃，有时幽默……不变的是一颗敬业的心，一份关爱的情。

但有时候。老师也会对我们很严厉，是不是这样的老师就不爱我们了呢？老师的严厉是为了我们更好。

3、不管是温柔的呵护，还是严厉的批评，每个老师都会用自己的方式爱学生，他们希望每个孩子都能够健康成长。我们要理解老师的良苦用心。

为了帮助大家在比赛中取得好成绩，老师反复强调注意事项。

同学之间有了矛盾，老师会了解情况，公正处理。

为了让学生掌握动作要领，老师不厌其烦地示范、讲解。

失败的时候，是老师的安慰和鼓励让我们找回了自信。

对不同的学生，老师可能会采用不同的方法，会提出不同的要求。老

师用热情和真心启迪我们的智慧，引领我们健康成长。

 

4、其实，这只是你们看到的老师的工作，更有很多背后的是我们所没有看到的。我们的老师除了是一位老师之外，她也是孩子的母亲，还是一位妻子，更是父母的女儿，家里有更多繁杂的事物在等着她呢！

我们学校一位老师的孩子曾经写下了这样的心声，我们一起来听一听。

实例：《我不想我的妈妈是老师》

如果你是这个孩子，你希望自己的妈妈是老师吗？让学生畅所欲言

是的，如果妈妈是老师，那她把时间和精力都奉献给了教育事业，留给孩子的时间少之又少。

5、日复一日，年复一年，我们的老师透支着自己的精力，颈椎病一直犯病，喉咙一直嘶哑着，许许多多的病一直缠绕着他们，下面我们一直来看看老师调查的一组数据。

江阴市长泾实验小学教师职业病调查  （总人数150人）

职业病

种类

病   因

得病

人数

慢性咽炎

连续上课，嗓子使用过度，

声带水肿发炎，继续讲课。

142人

声带小结

38人

颈椎病

经常批改作业，备课，

肌肉负担过度，

长时间保持一种姿势。

110人

肩周炎

105人

腰椎病

96人

脑力疲劳

长期用脑，得不到休息，引起头昏，恶心，呕吐，供氧不足。

58人

看着这份调查表，老师发现很多同学眉头紧锁，很多同学发出了惊叹声，此时此刻你的心情怎么样？

老师像红烛，燃烧了自己照亮了我们

老师像园丁 ，为了我们，任劳任怨，呕心沥血、无私奉献，让我们一起把这首深情的诗送给全天下默默工作的老师们。（齐读小诗）

老师这么辛苦，辛勤地培育祖国的下一代。因此每年的9月10日被定为我国的教师节。1994年联合国教科文组织将每年的10月5日确立为“世界教师日”，以此感谢每一位教师为教育事业所做出的贡献。

三、童心谢师恩

1、自古以来，尊师重教是中华民族的传统美德。我们一起来听听毛主席的故事（毛主席事例）

毛主席作为一代领袖能够这样尊敬自己的老师，我们更加应该尊敬自己的老师。

2、教师辛勤地耕耘在三尺讲台，用广博的学识引领学生在知识的海洋里

遨游，用高尚的人格魅力教导学生做人做事。学生取得的每一点进步，都

凝聚着老师的心血。

平时学习生活中我们也会遇到这些情况：

遇到老师，____________________

老师布置的作业，_____________________.

早自习，老师还没有到教室，__________________.

老师上课时写了个错别字，______________________.

遇到这些情况我们应该怎么做呢？

老师从你的话里听明白了，你就是要

交流归纳：安排自己的学习   让老师放心

          管好自己的言行   让老师省心

表达自己的意见   让老师舒心

 

3、小结：现在，我们明白了尊敬老师不仅仅是一句“老师，你好！”也不仅仅是一个简单的队礼。我们更应该拿出自己的实际行动，做到——（齐读板书）

四、童心送老师

1、尊敬老师体现在方方面面、点点滴滴。作为一名小学生，你认为我们应该怎样表达对老师的敬爱之情呢？

（1）请同学们看到书本，开动脑筋看看谁的主意最多，把它写下来。

（2）顾老师看到同学们都有了很多金点子，下面请同学们小组交流一下，如果你发现别的小朋友有更好的主意，可以在后面补充。

（3）交流：5、6人

2、小结：同学们，你们的一颗颗童心，一片片真情，都是最美的

只要大家能够做到——那么老师一定会露出最美的笑容

 

6、最后，我们在一首赞美老师的歌曲《我爱米兰》中结束今天的课。