冬日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。为进一步引导教师更新教育理念，完善知识结构，提升综合素养，2024年11月28日，江阴市毛新薇名师工作室暨徐霞客镇高研班全体成员齐聚在江阴市南闸中心小学，围绕“循证教研为课堂提质增效”这一主题开展研修活动。

一、课前准备

在活动开展前，毛校长和南闸中心小学的数学老师一起制定量表，安排分工，各组长后续对量表再一次完善，明确组员任务，为活动的开展做了充分准备。

二、研讨活动

以南闸中心小学的潘依雯老师执教的《一一间隔排列》为研究课例，听课老师分成6个观察小组进入课堂进行观察记录。

课后，各小组立即投入热烈的分组讨论中。结合课堂观察时收集的各类数据，各小组利用PPT，动态图表并结合智能分析等，对课堂进行了深度剖析和评价，并提出了切实可行的意见和建议，为后续教学提供了更多的支持和帮助。

三、专家点评

毛新薇校长对本次的循证教研活动给予了充分的肯定。她表示，和上一次循证教研活动相比较，这次活动量表设计更加完善，分析汇报技术升级，教师能力水平进一步得到彰显。

毛校指出，循证教研就是以“问题解决”为中心，对课堂教学行为进行观察，诊断出偏差性教学行为，探究其产生的原因，提出改进方案，并重返课堂，重塑行为。循证教研活动中，课堂观察是重要的一种方式，毛校为大家详细讲述了课堂观察的工具分类以及如何进行课堂观察，并结合实例展示了课堂量表从设计到改进再到完善的过程。循证教研，就是基于“证据”的课堂学习，可以让数学思维显性化，让学习活动可视化，从而让深度学习真正发生。

一次研修，一份收获，一段成长。此次集中研修活动，又一次促进了工作室学员们教研理念的转变，引导学员们从经验走向循证教研，为今后改进教学方法，完善教学活动，让课堂提质增效指明了方向。