登录
首页
通知公告
走进工作室
理论引领
教育教学研讨
活动掠影
荣誉馆
在线研讨
直连工作室
`
研究成果获奖
文章分类
成员教学实绩
荣誉提升情况
学科比赛情况
研究成果获奖
研究成果获奖
当前位置:
首页
荣誉馆
研究成果获奖
指向科学思维的高中物理信息 化实验教学研究
指向科学思维的高中物理信息 化实验教学研究
发布日期:2024-09-24 18:17:11
来源:yangfenglou2023
张静老师论文:基于RTL的非故事类文本深度阅读实践探究
邵懿+省级论文发表+微项目对于小学生科学素养与工程设计思维双向促进效应研究
技术支持:江苏迅和信息科技有限公司