三年规划

江阴市临港实验学校    陈秋华

    走上工作岗位已有17个年头，随着音乐教育的不断发展，深感当一名音乐教师的不易，当一名优秀的音乐教师更不易。学校的发展和学生的发展，都离不开教师的专业发展，身为有学科荣誉的教师，更深知自己的专业需发展，教学需更加钻研，更加精益求精，以自我专业发展促学生发展，为学校发展贡献自己的力量。这次非常荣幸能成为江苏省特级教师缪老师的名师工作室成员，倍感振奋和幸福。为了个人和集体有更好地发展，在成长历程的起始，

特制定如下三年发展规划，为自己的教育生涯起导航的作用：

一、自我定位

1996参加工作，一直从事小学音乐教学，中共党员，小学高级教师，担任音乐教研组长、工会委员和少先队大队辅导员，自己定位是江阴市骨干教师，临港街道名师，具有一定的教学经验。参加过优质课、公开课活动，熟悉现有岗位工作情况。如何在已有基础上取得专业发展，是我近三年奋斗的目标。

二、优势分析

1、现有的课堂教学实践经验，能够胜任小学部各年级段的音乐教学工作，对低年级教学有见解，长期从事声乐、课本剧和锡剧的教学管理工作。能做好各项音乐比赛和学生音乐活动工作，做事钻研、组织有效，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研能力。

2、能够充分整合资源，并灵活有效地为教学服务，做事踏实，责任心强。

３、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。

4、善于学习新理念、新体系，不断完善课堂。

 三、存在的问题

1、在教学研究中虎头蛇尾，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。

2、工作钻研性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。

 四、工作总目标

在这三年中，我有一个梦想，就是我要在新课程改革的引导下努力成为科研型老师，实现个人素养的提升、课堂教学的增效、争取职称和称号的晋升。具体来说就是能够在三年中能够在导师的指导下实现个人发展，锤炼自己的课堂教学与研究。

1、教学方面：营造和谐活跃的课堂氛围，提高课堂教育的效率，紧密结合新课改的要求，把新的理念、新的教学风格带到我的课堂上，尊重和保护学生的学习自主性和积极性，争取一年提高常态课的实效，让学生动起来，运用音乐新体系，让学生更喜欢音乐课，两年学生成果初显，上好三首赛课、评优课，三年彰显教学特色。重点研究低年级的音乐教学，研究新教材，渗透音乐新体系理念，将技能融入音乐活动，运用图谱和奥尔夫、柯达伊、体态律动教学方法，提高音乐常态课的效益。

2、教育科研的目标：积极做好教师个人专项课题与学校课题研究，密切联系教学实际，坚持课题研究务实、真实、扎实。改进教育教学。关注教科研信息，积极参加音乐教学培训和研讨，积累材料，进行个案研究和教学反思，积极撰写教学研究论文。争取论文发表。

    五、阶段目标

三年后的我将是个全新的我。我坚信这样一句话：“我不能肯定努力了一定成功，但有一点我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”“”前路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！希望在导师的指导引领下，在学员的相互学习帮助下可以达到目标，为江阴音乐教育出力！

                                                                                                                                                                                                                                                                                                     陈秋华  

                                                                                                                          2013、12、5