融入团体 快乐成长（薛冰）
发布日期：2017-12-07 14:39:03
来源：miaolijun
工作十几年来，从各种媒体、渠道多次听到关于导师的介绍和报道，一直以来我对导师的目光只有仰望。很幸运，2012年底我加入了缪老师音乐名师工作室，从此我有了与导师近距离接触的机会，有了同小学、初中、高中各年段同行互相学习的机会。
教学一线的工作忙碌繁琐，小学教师的工作更是千头万绪，我们往往会在每天的忙忙碌碌中迷失自己、失去方向，每次导师都会用她的见多识广、高瞻远瞩给我们拨云见日、引领前行。她会给工作室成员带来首届音乐教育峰会的最前沿信息；会剖析自己的撰文和优秀论文的立意、观点；会在娓娓道来中让我们知晓各省音乐教育的最新情况、发展方向；会在亲切交谈中教导我们做人、做事的道理、方法……导师既是工作室的核心人物，是音乐教育界的精英，同时对我们每个工作室成员又像一个亲切的长辈一样的关怀备至。
在这个群体中还有一个很好地碰撞机会，就是从小学到高中，每个学段的任课教师都有，这给了我们一个很好地学习、交流、沟通的平台。例如：陈秋华老师长期从事小学低年级的教学工作，从她的讲解中我们可以了解到低年级孩子的心理、行为特点，熟悉低学段常用的教学方法，方便了中高年级的教学衔接。谢凤燕、刘继英老师主要教授中高年级，与自己的学段接近，这又非常方便我们同学段之间的交流互助。奚炯老师在初中教学上很有想法、善于思考，我可以从她的言谈中知晓初中教学的内容、特点，为我高年级教学提供了很大的延伸空间，有助于我的学生完成小学向初中的音乐学习拓展和对接。相比之下，高中的音乐课堂则更有深度，需要更多的人文学识，这也让我更多的思考深度、高度的背后需要多少义务教育阶段的知识积累、技术支撑，反哺现在教学实践中的不足，予以完善。这样一个全学段的工作室成员结构为我们的日常工作提供了诸多宝贵的资源和平台。
走进名师工作室已经一年有余，每次活动、每次碰撞、每次作业、每次交流都是那么鲜活、踏实。从导师身上我敬仰她的严谨作风、一丝不苟，从每个学员身上我学习她们的认真虚心、积极向上。能加入这个团体我很自豪，在今后的学习中，我将更加珍惜工作室的每次活动机会，更努力、更主动的汲取、学习，同工作室的所有成员一起共同进步！