一、指导思想：

借助“缪丽君名师工作室”这个平台，以科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以课程改革为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自身教书育人水平，不断挑战现实，追求卓越，结合自身教学实践，现制定我个人的三年教师专业发展规划。

二、个人基本情况

1. 优势：

本人参加工作已经有16年，曾在南京从事小学音乐教学2年，后调回江阴，一直在中学从事音乐教学。历经2次课改，对音乐教材相对熟悉，而且能够运用多套教材整合进行合理的教学。目前使用的一些教学方法经实践证明，还是受到学生的喜爱的。教学过程注重合理性：突出重点，抓住关键，化解难点；注重启发性：创设情景，善于引导。由于学校的大力发展与新课程的改革，给了我很多机会与发展空间，在教学方面基本形成自己的教学风格，因此，也获得了一些成绩。

2. 不足：

A. 在备课时虽然注重了教材的整合，对音乐知识点的融合和讲解缺少进一步的思考。

B. 培养学生的创新意识和解决问题的能力，以及在学好课本知识的同时，如何开阔学生视野加强思维的训练方面没有做深层次的思考。

C. 研究的自觉性不够，虽敏于思，却惰于笔，不善于抓住点滴进行反思和总结。

D. 理论功底不扎实，理论积淀不够，学习后的理论知识还不能充分运用和帮助自己的教育教学。

E. 对学有余力孩子的发展关注较少，中考时艺术特长生的培养工作做得不够扎实和主动。

总之，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其是在教科研的成果，有待进一步的提升。

三、发展目标：

1. 树立教师终身学习观，不仅要加强理论的研究，同时在教学中要不断地进行反思，争做一名学习型教师、反思型教师。

2. 认真学习课件制作、音频视频剪辑、图片制作、利用软件打谱等教学辅助手段的学习，能用先进的教学手段来提高教学质量。

3. 努力为学生创设好的学习氛围，切实提高学生的音乐审美能力、表现和创造能力， 使学生体会到学习音乐的价值。

4. 注重实践活动，从纯课堂学习向课外探究延伸。注重家校结合，争做一名研究型教师。

四、年度目标：

第一年度目标：

1. 认真学习深刻学习和实践《音乐课程标准（2011版）》、钻研教材、教参，学习导师推荐书籍，领会最新的音乐教育前沿动态和最新教学理念。

2. 借助名师工作室平台，主动寻求导师的指导帮助，加强与其他学员间的学习与联系，寻找自身的不足之处，完善自身的教学手段和方法，并及时高效完成导师安排的各项任务和工作。

3. 积极参加各类进修、本体知识培训，提高自身专业素质。

4. 完成有一定数量和质量的随笔、案例、学习体会和论文。

成果形式：

1. 每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得。

2. 多听优秀教师的课（现场或录像），能把教学实践与理论学习相结合，把听课的所得所悟进行研究归纳，成为教科研的素材来源之一。

3. 课堂实践与教学反思紧密结合，截取自己教学中成功或须改进的环节进行案例分析，每学期完成一篇高质量的论文或教学案例分析。

4. 能整合教材，备好任教的课。

第二年度目标：

1. 坚持教育理论学习和音乐专业知识学习相结合，不断提升自己的教师专业素养，向研究型教师靠拢。

2. 在导师的指导帮助下，与其他学员一起参与研究新的教学理念，实践有效教学的方法研究，并及时高效完成导师安排的各项任务和工作。

3. 主动地整合课程资源，对整个初中阶段的教材有很好的把握。

4. 继续进行课堂教学的实践，在实践中不断磨砺自己，使自己的教育教学能力、学习研究能力都能在原有基础上有明显的提高，并形成自己的个性化教学。

4. 课堂实践与教学反思相结合，积极撰写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评比中获奖。

成果形式：

1. 每天至少安排1个小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得。

2. 音乐教育论文争取在无锡市级以上刊物上发表。

3. 能够为其他同学科老师提供一些教材把握上和教学方法的建议和帮助，辅助年轻教师。

第三年度目标：

1.在坚持理论学习和专业知识学习相结合的基础上，争取能申请个人的专项课题，提升自身的教科研水平。

2.在名师工作室搭建的平台上不断地磨练自己，使自己的教学水平日趋成熟，形成具有个人特色的教学风格，向研究型教师靠拢。

3. 参加名师工作室安排的各项活动和研究，争取在与他学员间的学习与联系中，取长补短，进一步完善自身的教学手段和方法。

4. 根据形势需要结合自身发展的需求能进行知识培训，能与同伴分享，使自己的专业水平不断提高。

成果形式：

1. 争取评定教师高级职称，为参评无锡市名师积累材料。

2.每天至少安排1小时阅读优秀教学书刊；一年中至少读2本优秀的教育类书籍，并写下自己的学习心得；

3. 根据形势需要结合自身发展的需求能进行本体知识培训，能与同伴分享。

4. 对三年的随笔、总结和论文进行整理，撰写跟踪性论文，争取获无锡市级以上奖项，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，向研究型教师靠拢。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施：

困难预测：

（1）由于工作的繁忙，时间上难以保证。

（2）自己的惰性也可能影响到目标的完成。

（3）有的目标的完成还需依靠外界的力量来完成。

应对措施：

（1）积极参加工作室安排的各项活动。

（2）合理安排学习时间，制定短期和长远计划表。

（3）改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。

（4）认真总结课堂教学的科研成果。认真作案例分析。

（5）通过学生评价和考试成绩检验课堂教学能力，使所教的学生有较大提高。

（6）每学期力争写出一篇有较高质量的教育教学论文。

自我检测：

时刻对照计划表，来检查自己每个时间点是否完成任务。在操作过程中有

新的想法可对计划作修改，使自己能更好的完成目标。

总之在名师工作室的平台上，在导师的帮助下，通过做好教学工作的每一细节，尽我最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量，提升个人能力，以上是我的个人发展新三年规划，以鞭策自己与学生一同成长。这是一幅绚丽多彩的蓝图，又是一个令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事业的蓝天下，构建属于自己的摩天大厦！